الأسرار الخفية لاجتياز الأيلتس في 6 أشهر

موضوع اكثر من رآئع اعجبني وحمسني

وتوني جديده باللغه بس إن شاء الله احاول ابذل كل جهدي لاكتساب اللغه لنفسي اولاً ثم لاكمال تعليمي ثانياً ..

وبالاخير اشكرك ع التحفيز والنصايح وبكل صدق استفدت من موضوعك .. و بالمفضله

بس ياليت تذكر تجربتك او تجربه اي احد في تنمية مهارة الكتابه .. واستخدام القرامر بالمحادثات

جزاك الله خير .. وجعله بموازين حسناتك ..

الاستعداد :
1- اقرأ نصف صفحة يوميا أو مقال معين وسجل الكلمات الجديدة واحفظها ثم ارجع واقرأ المقال مرة ثانية لتلاحظ الفرق.
2- اقرأ العروض والاعلانات وانت رايح الدوام .
3- تفرج لفلم واقرأ الترجمة الانجليزية في الشريط بالأسفل .
4- أي كلمة تقابلك في مطعم أو سينما أو أي مكان آخر لازم تترجمها وتحفظها .
5 - خصص 10 دقائق لتراجع الكلمات اللي حفظتها كل يوم في الصباح وبلمحة سريعة .
6- أفضل أن يكون معك دفتر كبير لتسجيل جميع الكلمات الجديدة فيه حتى تستطيع مراجعتها وقت الفراغ.
7- هذا موقع فيه نماذج اختبارات أتمنى يفيدكم
IELTS Academic Reading Practice test - free exercises from Exam English

الاختبار:

في هذا الاختبار أن في صراع مع الوقت
هناك استراتيجيات مختلفة للاجابة على اسئلة هذا الاختبار أحدها وهو الافضل لدي أن تقرؤوا عنوان القطعة حتى تأخذ فكرة عن الموضوع ( رياضة - بيئة ...الخ) ..ثم قراءة أول سطرين من كل paragraph بسرعة وتركيز قد تأخذ منك 3 دقائق لكنها قيمة جدا في معرفة المعلومات اللي راح تحتويها كل قطعة لتجد الاجابات في أقصر وقت ممكن.. بعدها تأخذ لمحة سريعة على نوعية الاسئلة الخاصة بالجزء الأول من الاختبار وهي عبارة عن ثلاث أسئلة ثم تركزوا على السؤال الأول ... يجب وضع خط أو دائرة على key words في السؤال حتى تستطيع الرجوع اليها في أي وقت وبسرعة ..
أكثر الأسئلة شيوعا هو التوصيل بين عناوين معينة ووصف لنص من القطعة مثلا :

1- paragraph A............
2- Paragraph B.............
3- Paragraph C...............
4- Paragraph D..................

والخيارات هي

i- increasing customer confidence
ii- retraining staff
iii- a look at sales figures
iv- encourage online feedback

تلاحظون الكلمات المهمة وضعت تحتها خط وباستطاعتكم تحديد الاجابة الصحيحة بمجرد قراءة السطور الأولى من القطعة وبمجرد تطابقها مع الكلمات اللمحددة تضعون الاجابة مباشرة ...................

scanning and skimming

دائما نسمع هاتين الكلمتين ولا نفرق بينها ولا نعرف وظيفة كل وحدة منها ...لاتقلقون الفرق جدا بسيط وواضح .

scanning
تمرير عينيك بسرعة على النص لتجد شي معين مثل اسم , تاريخ , رقم , عنوان بمجرد حصولك على هذه الأشياء راح تعطيك دعم قوي للاجابة على الأسئلة أو لتحديد أماكن اجابات الاسئلة الاخرى وكأنك وضعت علم في هذا المكان للعودة له مرة أخرى.
الان تدرب على هذا بقراءة أي قطعة وتحديد كل اسم ورقم بسرعة وتركيز ..

skimming
هو قراءة القطعة بسرعة للحصول على معلومة أو فكرة معينة ...
للتدرب على هذه المهارة يجب قراءة أي قطعة أو جملة بسرعة ثم توقف لتصف ماهو الموضوع اللي تتحدث عنه هذه القطعة ..
اللي راح يحدد أي المهارتين تحتاج لتطبيقها هو السؤال نفسه فلو كان المطلوب اسم أو رقم راح تستخدم scanning وهي الأسهل لأن الأرقام والأسماء دائما تكون بارزة وتبدأ بحروف capital .....
ولو كان المطلوب معلومات معينة أو رأي أو فكرة يجب تطبيق skimming
وعادة تأتي بعد اسم معين لذلك تحديد الاسماء مهم جدا ..
......................................

نوع آخر من الأسئلة هو ملء الفراغات وهذا نوع سهل لأنه دائما اجاباته تكون من paragraph واحد فقط يعني اذا حددتم أي باراقراف يحتوي هذه المعلومات بسرعة فاعتبروا درجاته في الجيب .... قراءة أول سطرين من كل باراقراف مهمة جدا لتحديد أيها يحتوي هذه المعلومات مع تحديد ال key words الموجودة في السؤال لمطابقتها بالنص .. وهذا النوع من الأسئلة دائما يأتي في القطع التفصيلية والوصفية كأن تكون عن حيوان يعيش في القطب الشمالي وتصف طريقة تزاوجه وتكاثره واستخلاص المعلومات يكون أسهل في هذه الحالة ..هناك أشياء قد تساعدكم بنسبة كبيرة لمعرفة الاجابة وهي توقع نوع الكلمة المفقودة فهل هي صفة أو اسم أو فعل كما أن ال grammar مهم جدا لأن وقتها ستعلم هل الكلمة في الماضي أو الحاضر ..

............................................

الجزء الثالث من الاختبار يكون حول قطعة نقد يذكر فيها اسم أكثر من عالم أو كاتب ورأي كل منهم بحيث يتفقون في نقاط ويختلفون في نقاط أخرى ويتطلب هذا النوع من الأسئلة قدرة فائقة على تحديد ال main idea و support idea لتحديد الهدف من النص ورأي الكاتب أو العالم ..
وغالبا يكون عليها سؤال خيارات متعدده مثلا :

why does the writer choose to refer to baseball?

A- it is well-known in America
B- even good players have bad days
C- the managers dislike blaming their players

تلاحظون في هذه المرحلة بدات الأسئلة تصير أعمق وأصعب من المراحل السابقة حيث المطلوب هنا تحديد الهدف من النص وللاجابة عليه يجب كما قلت معرفة الmain idea اللي عادة تكون الجملة الأولى أو الثانية من كل باراقراف . وهذا النوع من الأسئلة يختبر مدى فهمك للفكرة العامة للنص . بعد قراءة السؤال والخيارات ابدأ بقراءة القطعة وحاول أنت ترى ماهو الموضوع الأنسب لها من بين الخيارات الموجودة والأسهل أن تبدأ باستبعاد الخيارات الخاطئة حتي تبقى لديك خيارات قليلة حيث تستطيع التخمين ان لم تتأكد من الاجابة .
بالإجابة على هذا السؤال راح يسهل عليك ايجاد الاجابات الاخرى لانك أصبحت تعرف محتوى كل نص . أحيانا راح يكون آخر سؤال كالتالي :

what is the main purpose of the writer of the article ?

A- to respond to criticism of a project
B- to review the success of a project
C- to explain the role of the project

وهذا السؤال شامل للقطعة كاملة بجميع أجزائها والإجابة راح تكون في الباراقراف الأخير وفي أحيان قليلة يكون في الباراقراف الأول حيث يتم التلميح لها بجملة معينة مثل:
at the end of this study we reviewed some reports to show how the new projects would be beneficial.
هذه الجملة أوضحت السبب من هذه الدراسة وزي ما أنتم شايفين راح تكون متطابقة مع الخيار B
.........

يوجد نوع آخر من الاسئلة على قطع النقد . وهو نوع يلعب فيه التخمين دور كبير اذا ماعرفت الاجابة وهي True , False, Not Given
وراح أعطيكم استراتيجية ممتازة للحل خذوا هذه الجملة وركزوا فيها :

والخيارات راح تكون كالتالي :
Ali plays football every day
والخيارات
Ali plays football every day morning
هنا نقول NG لأنه في السؤال ما حدد في الصباح أو المساء اذن هذه المعلومة لم تذكر وبذلك تكون الاجابة NG
Ali do not play football
هنا الاجابة تكون false لأنها عكس الاجابة الصحيحة
Ali usually plays football
هنا راح تكون الاجابة true لان usually مرادف لكلمة every day

اللخبطة راح تكون في التفريق بين false و not given طيب كيف نفرق بينها ؟ اذا كانت الاجابة معاكسة للإجابة الصحيحة نضع N واذا لم تذكر صريحة نضع NG .
طبعا لازم نتبع التقنيات السابقة مع هذا السؤال بتحديد الكلمات المهمة لتسهيل الاجابة وفي حالة حسيتوا أن الوقت قاعد يضيع دون ماتعرفوا الاجابة فالتخمين هنا مطلوب وقد قرأت كتاب يقول اذا جيت تخمن دائما ضع false لأنها أكبر نسبة في هذه الفقرات.




- - - مشاركة

الاستعداد :
1- خصص ثلاث أيام في الأسبوع فقط للكتابة .
2- كل يوم تكتب فيه تعلم جزء معين مثل ال introduction ولا تذهب للجزء الآخر الا بعد اتقان الذي قبله حتى تصبح متعودا على الكتابة بسرعة.
3- حاول الكتابة كثيرا حتى تتخلص من الأخطاء الاملائية.
4- أكتب رسالة قصيرة الى أمك الى حبيبتك ياعمي فضفض في النهاية محد راح يشوف الورقة ..اذكر اني كنت أكتب وأحط حرتي في الورق يعني تخيلوا شكلي وانا زعلان ومستلم صاحبي تقطيع بالانجليزي وأستلمه حش صراحة ماتوقعت الشيطان يتكلم انجليزي لانه طلعلي مفردات حتى شكسبير عجز يستخدمها .
هنا مربط الفرس وهنا تناخ المطايا . التكتكة كلها موجودة في هذا الاختبار . فهو مكون من جزئيين

التقييم :
في الاختبار راح يقيموك على المهارات التالية

1- مدى ارتباط الموضوع بالسؤال .
2- وضوح الأفكار وسهولة تسلسلها .. لأن بعض الناس يتكلم في موضوع وشوي يشطح كأنه محشش.
3- القواعد واستخدام مفردات قوية.
4- استخدام linking words
5- تقسيم المقال الى مقدمة وخاتمة وكذا.
6- الحد الادنى من الكلمات . يعني لايجي واحد مطلوب منه 250 كلمه ويكتب سطرين ويوقف يعني أقل شي قدر الرجال اللي مداوم من بيته وجا يصحح اختبارك ... في هذه الحالة راح يكتب على ورقتك طيب لو كتبت الحل في الجوال وارسلته برسالة نصية.
7 - ال spelling مهم جدا وهو أكثر شي يضيع درجاتنا.
8- هذا موقع رائع لنماذج اسئلة واجابات مثالية ارجو أن تستفيدوا منها
IELTS Exam Preparation - IELTS Writing Samples

part 1

وعليه 20 % فقط من درجة الريتينق وهذا لا يعني أنه غير مهم بل بالعكس بما أنه الجزء الأسهل فيجب أن تضمنوا درجته . وهو عبارة عن رسم بياني توضيحي أو جدول لإعطاء علاقة بين عدة معطيات والمطلوب هو وصف هذه الصورة بحث لو أتى شخص أعمى وسمع الوصف لتخيل الموجود في هذه الرسمة أو الجدول . هما يجب الوصف بدقة شديدة وهناك نوعين من الوصف :
عام وخاص
العام هو لاعطاء فكرة عامة عن الصورة في جملة واحدة , بينما الخاص هو لوصف أحد المعطيات خلال تعرضها لمتغيرات مثل السنوات أو غيرها وبالمثال تتضح الفكرة . وقبل كل شيء لابد من تخصيص دقيقة لتسجيل نقاط معينة ستتحدث عنها .

http://im25.gulfup.com/nZOe2.jpg

يجب أن تبدأ هذا الجزء بجملة عامة تستوحيها من السؤال لكن لاتنسخ نفس السؤال لانه ماراح تحسب الدرجة الا اذا تم تغييره بطريقة مختلفة مثلا:

the bar chart above shows the weekly income for individuals in different European countries.
هذي الملة البسيطة راح ترفع من درجاتكم وتعطي انطباع جميل لدى المصحح بانكم قادرين تتحكموا في الجمل والمفردات بطريقة رائعة .
أعرف أن المثال أعجبكم وعلشان كذا راح أعطيكم كم مثال حتى ترسخ الفكرة :

http://im25.gulfup.com/X43R1.png

وهذا النوع اسمه pie chart زي ما أنتم شايفين على شكل فطيرة . المهم ليس بالضرورة ذكر نوع الرسمة بل يكفي لو تكتبون the following chart حتى لاتلخبطوا. طيب كيف بتكون الجملة الافنتتاحية خلونا نشوف.

the pie chart describes how people go to work in USA.

وهذي أمثلة على بعض الجمل الافتتاحية :

the chart above show how the green regions have decreased in UK in the last 100 years.
the table indicates the number of students use the pubplic transportation in different countries.

هناك مرادفات لكلمة show ممكن تفيدكم مثل :

indicate - report - explains - view

راح اعطيكم بعض الاستراتيجيات المهمة لتكوين بعض الجمل . فمثلا للتعبير عن نسبة معينة مثل 50% عندنا ثلاث طرق جميلة نقدر نقولها مثل :
half the students use trains
fifty percent of students use trains
fifty out of a hundred students use trains
هناك جمل حلوة للتعبير عن النسبة بشكل عام مثل :









وللتعبير عن اعداد يمكنكم استخدام الكلمات التالية بدلا منها :

the majority of ......- a large number of...... - very few ......

بعد الجملة الافتتاحية يجب وصف كل متغير على حدة او ذكر الاكثر والاقل تغييرا مع اضافة ما استطعتم على حسب الوقت . وأحلى جملة بعد الجملة الافتتاحية هي على سبيل المثال :
according to the chart, most people use trains to ......
لوصف الزيادة والنقصان في عدد شيء معين هذه الكلمات راح تساعدكم كثير :






ويمكن اقترانها بالكلمات التالية اذا كانت زيادة أو نقصان حاد :

significant- dramatic- sharp
فتصبح الجملة على سبيل المثال:

according to the chart, there was a significant increase in the number of students....
it can be seen that there was a sharp decrease of .........
it reached the peak at 80% in 2010 .

لحصد درجات أكثر يجب أن تتضمن كتابتك لمقارنات باستخدام الكلمات التالية في التشابه :
similarly - the same as - equally

وللاختلاف:

in contrast - unlike - compared to - different from

امثلة :
both bus and train are the same as good value for money
unlike the car, the train can hold many people.

.....................................

task 2

يجب أن يتكون من:

introduction
2 paragraphs
conclusion

بعد قراءة السؤال وفهمه يجب أن تكون البداية في الانترودكشن بأربع أو خمس جمل . في الاولى تبين مدى أهمية القضية المطروحة والجدل القائم حولها في المجتمع . والثانية والثالثة تصف وجهتي نظر مختلفتن . والأخيرة تلخص ماستتكلم عنه في هذا البحث أو المقال.

خلونا ناخذ هذا السؤال وانظروا طريقة الاجابة :
these days about 60% of teenagers eat fast food every day. discuss the advantages and disadvantages .

تكون البداية كالتالي :
nowadays, there are always controversy over wither fast food should be allowed in secondary schools or not.

ثم نعطي الآراء الموجودة :
some people claim that young kids are free to eat what they want. others believe that the consumption of fast food should restricted.

ثم الجملة التي تصف النقاط التي ستتحدث عنها :
this essay will discuss both view and show the advantages and disadvantages of each one.

بعد الانتهاء من المقدمة نبدا في paragraph1 ثم paragraph 2 وفي كل النصين يجب البداية ب main idea ثم supporting ideas الفرق أن الأولى تكون عامة والثانية تدخل في تفاصيل ادق . كأن تكون الجملة الأولى كالتالي :
fast food have sever negative impacts on the human body.

ثم نذكر العديد من الأضرار والتي تعتبر supporting ideas
في هذا الجزء أفضل ذكر أمثلة وأسباب تدعم فكرتك وراح تكن أجمل بذكر نسب وإحصاءات معينة وليس مهم مدى صحة هذه الأرقام فلن يتم التقييد على صحة المعلومة بل على حسب تركيب الجملة مثلا :
there has been a comprehensive study conducted in the university of Sydney prove that about 30% of overweight kids eat fast food at least once a day.

الباراقراف الثاني هو امتداد للاول وللربط بينهما يجب استخدام الكلمات التالية :
in addition - furthermore- more over- even though - despite
,ومجموعة اخرى من linking words

وعلى حسب تنسيق الكاتب قد يكون الباراقراف الأول يتكلم عن راي والثاني عن رأي آخر ثم يوضح وجهة نظره هو كأن يقول :
it seems to me that we should ban fast food in the schools to .......
أو
in my view ........

الآن ننتقل للجزء الأخير وهو الخاتمة ويجب تلخيص ما سبق وهي مشابهة الى حد كبير بالمقدمة وهناك كلمات يمكن استخدامها مثل :
in conclusion - to conclude - in the end - to sum up - clearly -

ثم مرة أخرى تذكر وجهتي النظر ورأيك ثم تنتهي .

أحب هذه المهارة كثيرا تعجبني اللقافة والدخول عرض في أي واحد أشوفه ماشي في الشارع . لأنهم فعلا ناس ودودين لدرجة لا أحد يتخيلها فمن محادثة واحدة فقط تقدر تخلي الشخص يصير صديقك وتاخذ رقم تلفونه بس انت واسلوبك عاد لا أوصيم بالابتسامة .

الاستعداد :
1- اسأل أي شخص تجده عن مكان معين أو اتجاه وحاول تحفظ الطريقة اللي تكلم فيها .
2- لا تخجل ولا تتردد حتى لو تأتي عنده وتقول أنا لا أجيد اللغة لكن ماهي الأكلة التي تنصحني بها في هذا المطعم .
3- لتبدأ محادثة فقط أنظر الى من يجلس بجانبك وقل the weather is nice today وهو تلقائيا راح يبتسم ويقول : طيب وش أسويلك هههههههه عفوا هذه النسخة السعودية . خلونا ناخذ النسخة الاسترالية .. راح يرد بابتسامة ويقول yes , it's really nice I like the sunny day ومن هنا أبدأ محادثة بالسؤال عن عمله واسرته بس لاتسألون عن الراتب لأنه راح يقولوش عندك يابو الشباب قلبتها تحقيق؟ هههههه .
4- حاول اجراء مكالمات هاتفية للطلب من المطعم أو لصيانة السيارة وهكذا.
5- قبل الذهاب لأي مكان لابد أن تستعد بتجهيز محادثة معينة من النت أو أي كتاب كأن تذهب لطبيب الأسنان لأنهم يستخدمون مصطلحات لايمكن سماعها بالشارع كالتسوس وحشوا الأسنان .
6- تعلم محادثة نفسك أما المرآة لمدة خمس دقائق عن الطقس أو عن قضية معينة . حتى لو شافك واحد وقال مجنون قل عااااادي لما أعدي الأيلتس تعرف من المجنون .
7- ليس من الضروري الحديث بسرعة لأن كلماتك قد لاتكون مفهومة وقد تقع في الاخطاء.
8- هذا موقع رائع فيه نفس نماذج الاختبار اذا تعودتم عليه راح يجيكم 80% من الأسئلة من هذه النماذج IELTS Speaking: Sample IELTS Speaking Topics | Good Luck IELTS

التقييم

الشخص اللي يختبرك راح يقيمك على :

1- القواعد الصحيحة ولو اخطأت حاول اعادة نفس الجملة وتصحيحها لانك راح تاخذ درجات أعلى اذا عرف أنك عدلت الخطأ.
2- فهم السؤال وارتباط الاجابة به . يعني مايصير يسالك عن السعودية وتقوم تقول والله سيارتي سريعة فاتك لو شفتها وهي تفحط . أتوقع في هذه الحالة راح يعطيك صفر بين عيونك .
3- استخدام ال linking words واعطاء اسباب ومبررات وابداء وجهات نظر.
4- اللكنة وسرعة الكلام ماراح يحاسبك عليها وأنا أنصح الواحد يركد ويتكلم بهدوء علشان لايخلص بسرعة ويقضي باقي الوقت يوزع ابتسامات الهزيمة أو كأنه يدور شي في اذنه.
5 - لا تكثر من ااااااا التأتأة واعادة نفس الجمل لان بعض الناس يحفظ جملة واحدة ويزعج أبو العالم فيها أحسه يستخدمها في كل مكان وبدون مناسبة حتى ان الناس يسجلوا أسمه في الجوال باسم الجملة اللي يذكرها . هذا النوع ينطبق عليه المثل ( ياخي تألم خل عندك شوي دم ).

الاختبار

صراحة هذا الاختبار هو الأسهل حيث يتكون من ثلاث أجزاء في الجزأين الثاني والثالث يعطكم الشخص اللي يختبركم ورقة فاضية وقلم وورقة أخرى فيها سؤال راح يكون أمامكم دقيقة لتسجيل الملاحظات والنقاط المهمة اللي ينوي المختبر الحديث عنها .

أما السؤال الأول فهو عام وهو الأسهل ويكون عادة عن دراستك واسمك ووظيفتك وأسرتك وهكذا وراح أعطيكم بعض الأسئلة الشائعة :

what is your home town like ?
what do you study ? do you like it ? why ?
what is your work like ?
what is the most important festival in your country ?
how do you feel living in a big city?
what was your childhood like ?

وكما تلاحظون هي أسئلة عامة من حياتك اليومية ما تحتاج تفكير كثير .
المهم هو فهم السؤال والاجابة عليه بوضوح ويجب اعطاء اجابات كاملة وقصيرة وحاولوا الابتعاد عن الجمل المعقدة حتى لا تقعوا في الاخطاء وتخسروا درجات .
هناك كلمات رائعة اذا كتبتها في الورقة البيضاء لتساعدك على اكمال الحديد بمجرد أن تنظر اليها مثل :

what - who - when- why - how - where

يعني بمجرد أن المختبر وجد نفسه في مأزق وخلصت كلماته فالامر بسيط فقط انظروا للورقة وراح تجي اعينكم على كلمة when فتعطيك حافز للتكلم عن اليوم أو المناسبة اللي حدث فيها الأمر اللي قاعد تتكلم فيه ..

الكلمات الرابطة بين الجمل لها اهمية كبيرة لابد ان نتعود على استخدامها لانها تعطي درجات أعلى وتجعل شكل المتحدث أكثر ثقة مثل :
because, and , if , although, so , with , but , or , either

.................................................. ...

part 2

هذا مثال للأسئلة في هذا الجزء
describe a place you have lived in that you particularly liked
you should say :
when you lived there
who you lived with
what was special about this place
explain why do you liked it

أولا يجب التفكير في المكان اللي راح يذكر .. يجب ذكر مكان ممتع مليء بألاحداث الشقية والأشياء المختلفة . راح أعطيكم مثال على الاختصارات والنقاط اللي لازم تكتبوها في الورقة لتناول جميع الأشياء المهمة






عند تسجيل هذه النقاط في قصاصة الورق اللي أمامك راح تعطيك حافز بأن تتكلم بتوسع عن كل نقطة من هذه النقاط .
يجب تحضير جملة استفتاحية لتجعل شكل الحديث منسق مثل :
I would like to talk about ..............
I have chosen to talk about ................
I've lived in quit few places, but one place I particularly likes was.............

اقرأ السؤال بتركيز حتى تفهم المطلوب وقم بتسجيل نقاط سريعة والاهم معرفة الزمن فهل المطلوب الحديث عن شيء في الماضي أو المستقبل أو الحاضر والاسئلة دائما تشمل جميع الأزمنة لاختبار قدرتك في ال grammar
....................................

part 3

هنا تبدأ الأسئلة تصبح عميقة وفيها نوع من ابدء وجهات النظر والتحليل وعادة يكون السؤال ذو علاقة بموضوع السؤال الثاني
في هذه الجزء يتوقع منك الشخص اللي أمامك أن تعطيه جمل أطول من تلك اللتي سمعها في السؤال الثاني ويتوقع سماع قواعد أكثر تقدما وتعقيدا فلا يكتفي بجمل بسيطة وقصيرة مكونة من ثلاث أو أربع أحرف , وكما قلت سابقا تكلم بهدوء وتجنب السرعة الزائدة ختى لاتقع في أخطاء .

مثال على هذا النوع من الأسئلة :

what are some advantages of living in large cities?
how important is it to enjoy your work ? why ?
does tourism bring negative or positive things to a country ?

للاجابة على هذا النوع من الاسئلة أنصحكم بالحديث عن عدة محاور تخص السؤال ولا تركز على محور واحد حتى لاتجف أفكار . وللايضاح خلونا ناخذ السؤال الأول مثلا فنستطيع التحدث عن المحاور التالية :

better chance to find a job
available public transportation
multiple places to visit
more friends

لو تكلمت عن كل نقطة لمدة نصف دقيقة ستصبح اجابتك على قدر الوقت المسموح وسيكون فيها نوع ممن التنويع والابداع .
هناك جمل يجب أن تحفظوها لابداء الرأي وتجعلكم تبدون محترفين أثناء الكلام وراح تزيد من درجاتكم مثل :

in my opinion/ in my view .........
it seems to me that .......................
I think / I don't really think ................
personally, I think ...................

وهناك جمل أخرى للتعبير عن راي مخالف لذلك الموجود في السؤال

I'm afraid I think .................
I'm not sure that .......................
I tend to think / believe that ............

لتجعلوا من اجاباتكم نموذجا رائع يجب أن يتخللها هذه الأشياء :
explanations - reasons - suggestions

فيجب ضرب الأمثلة تارة وإعطاء أسباب تارة أخرى واقتراحات مستقبلية أيضا .
وسأعطيكم بعض الجمل اللي ممكن تساعدكم

أختي

miss Amal

أخشى أنك سبقتيني بالسؤال قبل ما أنزل موضوع الكتابة والمحادثة بودي لو تقرأينه وتشوفي اذا ما وجدتي اجابة شافية أنا تحت أمرك أذكرلك كل نقطة تبغينها بالتفصيل أنا هنا للاجابة على أسئلتكم

وفقك الله

كفيت ووفيت ونصايح واسرار روووعه كروعتك اخوي scream

يعطيك آلف آلف عااافيه..‏ تسلم الاياادي يالغالي

تقبل مروري ..

الله عليك ابدعععععععت. اختباري في13اكتوبر وبعلمكم وش راح يصير معي وان جبت نتيجه حلوه علمتكم درجتي ومره اخري. ميرسي بوكو

بارك الله فيك وكثر من أمثالك
في ميزان حسناتك


موفق

يعطيك العافيه سكريم ..

معليش قطعت موضوعك

بس عندي استفسار مهم جداً بالنسبة لي وخصوصااً ان توني مبتدئه بعالم اللغه .. فما يهمني الايلتس الان كثير بقدر مايهمني اتقن اللغه

ابغا اتعلم شلون استخدم القرامر الي اتعلمه كله بكلامي بشكل سهل لاني بالورق اوكيه ماعندي مشاكل بس لما اتكلم , القرامر كله يدور براسي واتلخبط ..

و اذا طلعاتي مو كثيره يعني مافيه اختلاط كثير بحكم اني بنت .. وش تنصحني فيه ..

ويعطيك العافيه