الأعضاء الإشتراك و التسجيل

الملتقيات
ADs

ياليت الملحقية تقتدي بالحكومة اليابانية

ياليت الملحقية تقتدي بالحكومة اليابانية


NOTICE

تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم طرحه قبل 5467 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع!

قائمة الأعضاء الموسومين في هذا الموضوع

  1. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمـ Red-Death ـشز
    طبعا يا الفيروز لا تنسى أن حتى مبتعثينا يروحون لمعاهد تجارية فما الفائدة
    ليست كل المعاهد التجارية سئية ولكن لكل معهد سياسته الداخلية التى تضمن له الأستمرار مع تنوع طالبات الجهات الآخرى وأعتقد ان هناك جهات أشرافية داخلية تخضع لها تلك المعاهد وهي من تقيم أستمرارها والحد الادنى من المستوى المطلوب ولها إجراءات قد تتطلع عليها في المواقع المتخصصة في هذا الشأن ..

    ولابد ان نعرف ان برامج اللغة الإنجيلزية لست محصورة في قبول الجامعات فهناك برامج أخرى تأهلية وكل معهد له خطط يستوعب بها جميع الفئات المطلوبة .

    وتقع مسؤولية الخيار في النهاية على الطالب أو الجهة المبتعثة .

    تحياتي
    7 "
  2. اولا اشكر الجميع على الرد وعلى مناقشتكم ....

    ماراح اقدر ألحق ارد على كل واحد كلكم كفيتم ووفيتم

    بس بعد اطلاعي على الردود احب اوضح اشياء من تجربتي ...

    اول شيء: بالنسبة للغى فاليابانيين في النطق اضعف مننا فنحن بالنسبة لهم افضل واحسن بكثير حتى هم اعترفوا بذلك ..

    وثاني شيء : الملحقية ماالومهم بسبب ضغط الموظفين يعني 1 موظف يشرف على 300 او 500 طالب وطالبة في المدينة

    كل يوم شكوى طلبات يلحق على ايش ولا ايش ونلاحظهم لما نكمهم على طلبنا ينسوه .. فأين الوزارة ليه ماتحط موظفين اخرين

    ليه ماتنسق مع اناس من جهات تعليمية عالية من دكاترة لو يرسلوهم بس يشوفوا احوال الطلبة ....

    وبالذات طلبة مرحلة البكالوريوس لانهم صغار ومحتاجين الى متابعة اكثر من خلال التحصيل العلمي والنفسي

    اما ماجستير متابعة ايضا ولكن ليست بشكل مكثف مثل طلاب بكالوريوس ...

    ثالث شيء : الاندية السعودية اللي ماسكينها طلاب ..ساهموا لأقامة نادي سعودي لهم كيف تبون منهم يتابعون الطلاب راح

    يشتتو بين الدراسة ومتابعة الطلاب... فمتابعة الطلاب والطالبات من اختصاص جهات العليا تنظم مجموعة من الدكاترة والبروفيسورات

    ترسلهم كل شهر او كل 3 شهور تتابع حالة الطلاب بالتنسيق مع الملحقية ..

    وبالنسبة للنظام انا اتفق مع اخ فيروز ..من مرحلة الاولى من البرنامج الى مرحلة الاخيرة نلاحظ تعديلات في القرارات

    واصلاحات ... وكأنهم يقولوا نبدأ اول مرحلة وبعدين نقوم بتعديل انظمتنا كل سنة المفروض يكون دراسة دقيقة جدا

    ومن ثم نظام واحد كل المراحل يمشون عليه بدون التشتت ونفاجأ بقرارات من قبل الوزارة دون سابق انذار ..

    وبالنسبة للطلاب .. نحن منذو ان ولدنا وتعودو بعض الشباب على المراقبة .. وماتعودو يتحملوا المسؤولية ولا شيء

    فلما سافروا الى كندا طبعا بدون رقيب ولا حسيب اخذوها فلة .. لادراسة ولا مايحزنون فلابد ان نراقبهم ..

    ونوعيهم ...

    وهذا رأي ... والله يوفقنا ويسهل لنا امورنا
    7 "
  3. أشكرك أختي على التعقيب والمتابعة لموضوعك ..

    بخصوص النقطة الأولي فهي من الله وهكذا هم بعض مخارج الحروف لديهم فيها صعوبة بناء على لغتهم الأم ولا دخل للإجتهاد فيها ..
    ولكن بخصوص القواعد والكتابة فهم يتفوقون علينا وهذا هو المحك الحقيقي الذي يدل على مستوى التأهيل ..

    كما أتمنى ان يدرس الأبتعاث لما بعد المرحلة المتوسطة وتكون خطة توزيع حصص مقاعد الأبتعاث للخارج حسب التالي:ـ

    المرحلة المتوسطة 20 % من المقاعد
    المرحلة الثانوية 50% من المقاعد
    المرحلة الجامعية والدراسات العليا 30% من المقاعد

    تحياتي ,,,
    7 "
  4. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفيروز
    أشكرك أختي على التعقيب والمتابعة لموضوعك ..

    بخصوص النقطة الأولي فهي من الله وهكذا هم بعض مخارج الحروف لديهم فيها صعوبة بناء على لغتهم الأم ولا دخل للإجتهاد فيها ..
    ولكن بخصوص القواعد والكتابة فهم يتفوقون علينا وهذا هو المحك الحقيقي الذي يدل على مستوى التأهيل ..

    كما أتمنى ان يدرس الأبتعاث لما بعد المرحلة المتوسطة وتكون خطة توزيع حصص مقاعد الأبتعاث للخارج حسب التالي:ـ

    المرحلة المتوسطة 20 % من المقاعد
    المرحلة الثانوية 50% من المقاعد
    المرحلة الجامعية والدراسات العليا 30% من المقاعد

    تحياتي ,,,
    اقتراح جميل .. اخي الفيروز ...

    ولكن .. مدى خمس سنوات راح يكون تغيير الخطة تغيير كبير ... واتوقع على مدى 5 سنوات اخرى

    راح يكون خطط جذرية وتخصصات جديدة تنحط في الابتعاث وان شاء الله تتحسن البرنامج عن اول
    7 "
  5. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdulaziz bin dawood
    والله ناس احمدي ربك انك ملتحقه انا الحين لي 8 شهور ولاخلصت اوراقي الحين بقدم علي الجامعه توه يجي جوازي من امريكا

    ولا عطيني بعثتك وارجعي اذا انتي حابه

    امزح ترى
    انا ماتكلمت اني ماابي بعثة .. مجرد اقتراح ..

    ركز يااخي الكريم على الموضوع وبعدين رد الله يعافيك ..

    والله يسهل امورك
    7 "
  6. بالنظر إلى كمية الطلاب المبتعثين
    أرى انه من الصعب على الوزاره ان تحدد معاهد معينه او دراسة ومتابعة الطلاب في المعاهد
    لا أجد لهم مبرراٌ .. بالذات عندما نجد بعض الطلاب المتمردين .. الذين يشكلون عاله على الملحقيه
    واقول متمردين .. ليس من فرآغ .. ولكن بلغني من زوجي ..ان بعض الطلاب يقولون اننا اتينا بعثه للنزهه . . لا للدراسه ..! !
    فـ يختارون اسهل واهون المعاهد .. حتى لا يشكلون لهم عائقاً

    ولكن .. العاتق الاكبر يقع على الطلاب ..
    فـ من يجد نفسه وقع ضحية معهد تجاري .. فليقوم بالحال تغييره إلى معهد يفيده في مستقبله الاكاديمي

    ملحوظه .
    اصبحت لدي فكره رائعه .. وجدتها من خلال موضوعك
    انه من الاجدر ان نقوم بمتابعة الطلبة اليابانيين .. واين يدرسون ..
    لأننا نعلم انهم يدرسون بأفضل المعاهد
    هههه

    شكرا
    7 "
  7. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mis ana
    ملحوظه .
    اصبحت لدي فكره رائعه .. وجدتها من خلال موضوعك
    انه من الاجدر ان نقوم بمتابعة الطلبة اليابانيين .. واين يدرسون ..
    لأننا نعلم انهم يدرسون بأفضل المعاهد
    هههه

    شكرا
    ممتاز ... مو نقول لكم من الأول عندنا عقول جبارة


    وبعدين شوفوا كم من المبالغ التى راح تتوفر على الوزارة
    بصراحة تستحقين وسام الأقتصاد على هذه الفكرة

    تحياتي
    7 "
3 من 5 صفحة 3 من 5 ... 234 ...
ADs

قم بتسجيل دخولك للمنتدي او

الانضمام لمبتعث

Search Engine Optimization by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.