مبتعث مجتهد Senior Member
كندا
نبض المدينة , ذكر. مبتعث مجتهد Senior Member. من السعودية
, مبتعث فى كندا
, تخصصى Laboratory Medicine and Pathology
, بجامعة University of Alberta
- University of Alberta
- Laboratory Medicine and Pathology
- ذكر
- Edmonton, Alberta
- السعودية
- May 2008
المزيدl April 6th, 2011, 05:11 PM
April 6th, 2011, 05:11 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
وصلاة وسلام على حبيبه النبي الأمين صلى الله عليه وسلم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قرأت كما قرأتم الكثير من مواضيع ملتقانا الرائع والتي تناولت العديد من شؤوننا كأعضاء هيئة تدريس.....
مواضيع تركزت أغلبها إن لم يكن كلها في الآتي:
المطالبة ببدل الندرة,بالتأمين الطبي, بزيادة الرواتب, برفع خطابات لمعالي وزير التعليم العالي
وأصدقكم القول بأني فقدت التركيز من كثرة مطالباتنا
فلنعد سويا لأصل الموضوع......وأرجوكم تحملوني:
لم أصبحنا أعضاء هيئة تدريس؟
لن ندعي الكمال.....فالكمال ليس بالكلام ....ولكن لما لا نسعى إليه
اسمحولي بالبوح بكلمات لم أتوقع أني سأكتبها في يوم من الأيام فأسأل الله أن تكون كلماتي من القلب إلى القلب
كم سعدت بوجود ملتقى لأعضاء هيئة التدريس.....وحسب علمي أنه الأوحد الذي يجمع هذا العدد من منسوبي جامعاتنا والأكثر شفافية من ناحية طرح المواضيع
ومع مرور الأيام وجدت أن طرح المواضيع تركز في الآتي:
1. تجمع لمنسوبي كل جامعة للتساؤل فيما بينهم......وهذا أمر رائع جدا
2. أسئلة عامة عن الأنظمة والقوانين المتبعة في الجامعات....جميل جدا
3. استفسارات بعض الطموحين عن خياراتهم المستقبلية.....وهذا لايقل عن سابقيه فائدة
وغيرها من المتفرقات
------------------------------------------------------------------------------------------------------
قبل أكثر من شهرين دارت في خلدي تساؤلات وفضلت ألا أتعجل طرحها.....وهاهي بين أيديكم
(تجمع معيدي ومعيدات الأهداف المشتركة)
كلمات كتبتها منذ ذلك الوقت وهي الآن أمامي أقرؤها.....وأصدقكم القول أن هواجس التخلي عن الفكرة راودتني كثيرا....ببساطة ليييييش التعقيد؟!!!
الفكرة تتلخص في الآتي:
ألسنا أعضاء هيئة تدريس لدينا الكثير مما عانيناه ونطمح بألا يكون عقبة لمن بعدنا؟
أليست لدينا نقاشات أكاديمية لنطرحها فيما بيننا وأنا على يقين بأن بيننا من هم من أصحاب الفكر المتعلم المثقف الحكيم
وبالمثال يتضح المعنى أكثر:
-ماالمهارات التي يحتاجها كل عضو هيئة تدريس بغض النظر عن تخصصه.....وهل يمكننا العمل على تطوير هذه المهارات قبل العودة لأرض الوطن أوالبدء في العمل الأكاديمي؟
-كيف نستطيع تطبيق نظام عادل ومنصف يعطي كل ذي حق حقه حتى لانظلم أحدا ولو من دون قصد: ففي بعض الجامعات الغربية مثلا لديهم عالأقل 40%من درجة المادة يتم تقييمها من غير دكتور المادة لضمان عدم تضرر الطلاب في حالة عدم انصافه
-ماذا عن مكتباتنا والتي تعد شريان الحياة العلمية في الدول المتقدمة....ماهو حال مكتباتنا وهل نملك حلولا عملية قد تساهم في تطورها؟
-ماذا عن تعاملاتنا مع طلابنا: هل يشوبها الكبر والعنجهية؟
هل بإمكاننا السعي على تجاوز ضعف أنفسنا ونتعامل باحترافية معهم لكيلا يحيد الأمر عن هذفه؟
أقولها صادقا أني لا أعلم اجابات لهذه التساؤلات وأعلم أن غيرها الكثير فتمنيت فعلا أن نتشارك في طرحها ونقاشها لنعكس بعضا من طموحاتنا وعطاءنا لمجتمعنا
وأذكركم بأن مما حفزني لطرح الموضوع هو أن أغلبنا لايعرف الآخرين في هذا المنتدى وهذا سيساعدنا على شفافية الطرح وصدق السريرة
اللهم انا نسألك الاخلاص في القول والعمل
وأي مقترح أو حتى عدم اقتناع بالفكرة أتمنى أن يكتب بأعذب الكلمات
ولكم مني صادق الدعوات
اخي الكريم نبض المدنية اقتراح جدا رائع ,وماذكرته عين الصواب ,علينا ان نذكر انفسنا جميعا اننا حملنا على اعتاقناامانة وجب علينا الوفاء بها ,اجيالنا تنتظر من الكثير اسأل الله ان يعيننا ويوفقنا بكل مايخدم امتنا ,واعدكم باذن الله اني سوف اساهم في طرح مواضيع ونقاشات تهم كل عضو هيئة تدريس لكي نفيد ونستفيد..
دمتم بحفظ الباري
نسأل الله الاخلاص April 6th, 2011, 06:32 PM
7 " وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته,
أنا معك أخي نبض المدينة في اقتراحك الرائع, ولكن لدي تساؤل عن كيفية التطبيق؟
ومالمطلوب بالضبط لكي نحقق هذه الأهداف المشتركة؟
طموحة2010 April 7th, 2011, 07:12 AM
7 " اخي الكريم نرشح ان يكون كل موضوع مستقل بذاته للنقاش,ونسعد ونتشرف ان تكون اخي نبض المدينة اول من يبتدئ لطرح المواضيع أسأل الله ان ينفع بكم.
ولدي طلب حبذا لو طرح اول موضوع للنقاش ان تطرح مواضيع متعددة للأسبوع الذي يليه ويرشح الاعضاء ما يرونه ماهو اهم وانسب لطرحه ونقاشه
لدي موضوعات نحتاج منكم الى طرحها ومناقشتها اذا اذنتم لي ..
= مالدور الفعال الذي يقدمه عضو هيئة التدريس في الاسابيع الاولى من عمله _مع زملائه من اعضاء هيئة التدريس.؟
_مع الطاقم الاداري؟
_مع الطلاب؟
=مااهم المهارات الواجب ان يتحلى بها عضو هيئة التدريس قبل وبعد مباشرته للعمل؟
=مالخطوات التي تمكن عضو هيئة التدريس التوفيق بين الاداء الوظيفي وتنمية ذاته وتطويرها مع التقدم والتغيرالعلمي والاجتماعي؟
=الفروق الفردية بين الطلاب كيف نفهمها؟
= كيف نتعامل مع السلوكيات غير المرغوب فيها من بعض الطلاب في القاعة الدراسية؟
=كيف نتأكد من استيعاب الطلاب وفهمهم لموضوع المحاضرة؟
=ما اهم الصفات الشخصية التي يتحلى بها عضو هيئة التدريس تجعل الطلاب اكثر تأثرا واستيعابا للمادة العلمية؟
نسأل الله الاخلاص April 8th, 2011, 09:39 AM
7 "
April 6th, 2011, 05:11 PM
وصلاة وسلام على حبيبه النبي الأمين صلى الله عليه وسلم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مواضيع تركزت أغلبها إن لم يكن كلها في الآتي:
المطالبة ببدل الندرة,بالتأمين الطبي, بزيادة الرواتب, برفع خطابات لمعالي وزير التعليم العالي
وأصدقكم القول بأني فقدت التركيز من كثرة مطالباتنا
فلنعد سويا لأصل الموضوع......وأرجوكم تحملوني:
لم أصبحنا أعضاء هيئة تدريس؟
لن ندعي الكمال.....فالكمال ليس بالكلام ....ولكن لما لا نسعى إليه
اسمحولي بالبوح بكلمات لم أتوقع أني سأكتبها في يوم من الأيام فأسأل الله أن تكون كلماتي من القلب إلى القلب
كم سعدت بوجود ملتقى لأعضاء هيئة التدريس.....وحسب علمي أنه الأوحد الذي يجمع هذا العدد من منسوبي جامعاتنا والأكثر شفافية من ناحية طرح المواضيع
ومع مرور الأيام وجدت أن طرح المواضيع تركز في الآتي:
1. تجمع لمنسوبي كل جامعة للتساؤل فيما بينهم......وهذا أمر رائع جدا
2. أسئلة عامة عن الأنظمة والقوانين المتبعة في الجامعات....جميل جدا
3. استفسارات بعض الطموحين عن خياراتهم المستقبلية.....وهذا لايقل عن سابقيه فائدة
وغيرها من المتفرقات
------------------------------------------------------------------------------------------------------
قبل أكثر من شهرين دارت في خلدي تساؤلات وفضلت ألا أتعجل طرحها.....وهاهي بين أيديكم
(تجمع معيدي ومعيدات الأهداف المشتركة)
كلمات كتبتها منذ ذلك الوقت وهي الآن أمامي أقرؤها.....وأصدقكم القول أن هواجس التخلي عن الفكرة راودتني كثيرا....ببساطة ليييييش التعقيد؟!!!
الفكرة تتلخص في الآتي:
ألسنا أعضاء هيئة تدريس لدينا الكثير مما عانيناه ونطمح بألا يكون عقبة لمن بعدنا؟
أليست لدينا نقاشات أكاديمية لنطرحها فيما بيننا وأنا على يقين بأن بيننا من هم من أصحاب الفكر المتعلم المثقف الحكيم
وبالمثال يتضح المعنى أكثر:
-ماالمهارات التي يحتاجها كل عضو هيئة تدريس بغض النظر عن تخصصه.....وهل يمكننا العمل على تطوير هذه المهارات قبل العودة لأرض الوطن أوالبدء في العمل الأكاديمي؟
-كيف نستطيع تطبيق نظام عادل ومنصف يعطي كل ذي حق حقه حتى لانظلم أحدا ولو من دون قصد: ففي بعض الجامعات الغربية مثلا لديهم عالأقل 40%من درجة المادة يتم تقييمها من غير دكتور المادة لضمان عدم تضرر الطلاب في حالة عدم انصافه
-ماذا عن مكتباتنا والتي تعد شريان الحياة العلمية في الدول المتقدمة....ماهو حال مكتباتنا وهل نملك حلولا عملية قد تساهم في تطورها؟
-ماذا عن تعاملاتنا مع طلابنا: هل يشوبها الكبر والعنجهية؟
هل بإمكاننا السعي على تجاوز ضعف أنفسنا ونتعامل باحترافية معهم لكيلا يحيد الأمر عن هذفه؟
أقولها صادقا أني لا أعلم اجابات لهذه التساؤلات وأعلم أن غيرها الكثير فتمنيت فعلا أن نتشارك في طرحها ونقاشها لنعكس بعضا من طموحاتنا وعطاءنا لمجتمعنا
وأذكركم بأن مما حفزني لطرح الموضوع هو أن أغلبنا لايعرف الآخرين في هذا المنتدى وهذا سيساعدنا على شفافية الطرح وصدق السريرة
اللهم انا نسألك الاخلاص في القول والعمل
وأي مقترح أو حتى عدم اقتناع بالفكرة أتمنى أن يكتب بأعذب الكلمات
ولكم مني صادق الدعوات