July 24th, 2014, 12:15 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
موضوع لايزال يشغل باللي مؤخرا وسبب لي الضيق وامل منك ارشادي الى جادة الصواب
انا طالب بكالوريوس بتخصص اللغة الانجليزية ومتوقع تخرجي الترم القادم (مع امكانية الـتأخير) بأذن الله والجامعة لديها برنامج بحيث تسمح لمن تحصل على درجة 500 في التوفل ومعدلة فوق 4.00 بالابتعاث لدراسة سنة في الخارج ببعثة من الوزارة بنفس برنامج الحرمين ولم يجتز الشروط الى عدد لا يتجاوز اصابع اليد الواحدة واعتذر من اعتذر وكان المفترض ان تتم البعثة في اغسطس ولكن لسوء التنسيق بيينا وبين الجامعة هناك تأخر تسجيل المواد الى الفصل الثاني والفصل الصيفي والفصل الاول من العام الذي يلي القادم ووافقت على التأجيل والان يسري انتظار قرار الموافقة من الوزارة وهنا عدة اشكالات اصادفها
1. امكانية التعارض بين نهاية الفصل الثاني هنا وبداية الفصل هناك
2. معارضة الاهل للأمر
3. وجود اشكالات بخصوص عدم معادلة المواد التي المفترض ان ادرسها بالخارج
4. لايزال الامر غير مؤكد من حيث موافقة الوزارة من عدمها وبعض الاشكالات الاخرى التي قد تلغي البعثة
المزايا وعلاقتها بالإعادة
- البعثة وما تحتويه من كنوز للذات والاعتماد على النفس
- تكون الدراسة في مدينة مونتريال الكندية وهو مجتمع يتحدث الفرنسية والانجليزية بالتساوي مم يعني امكانية اكتساب فرنسية وهي مادة تدرس بالقسم لدينا
-تقوية اللغة الانجليزية وهي مطلب قوي بالتخصص وتعزز فرصك باجتياز المقابلة بنجاح
- الدراسة ستكون في جامعة McGill وتصنف بتصنيف Qs 21 وبتصنيف شنغهاي ب 58 والثانية على كندا
- الدراسة بمواد قسمين مختلفين وهما الادب واللغويات لدى بعض الاساتذة خريجي جامعات مثل كامبردج ، يال ، وستانفورد
- اعتبار هذه السنة تأهيلية لاجتياز متطلبات الماستر وتعزيز فرص اكمالي للماستر بنفس الجامعة او غيرها
-تأهيل للدراسات العليا من الناحية الاكاديمية والبحث العلمي
نأتي الآن للعيوب التي تقف حجر عثرة في تحقيق ما اصبوا عليه
- تأخر تخرجي ترمين عن باقي زملائي
- الدراسة تشمل الفصل الصيفي مما يعني عدم مقدرتي على التقديم على جميع الوظائف والجهات مثل ( الكلية الامنية/ الدبلوم التربوي/ الوظائف التعليمية / الاعادة ...)
- تنتهي البعثة بنهاية الفصل الاول مما يعني الانتظار الى الفصل الصيفي من اجل التقديم على الوظائف والاهم الاعادة
- هنالك قرار صادر من وكالة الجامعة بحيث امكانية الاقسام ترشيح الاول والثاني من الدفعة فقط على وظائف اعادة بالتميز بدون مفاضلة او مفاضلة بين مترشحي الكلية نفسها فقط من الجوانب اللاصفية بمعدل لا يقل عن 4.5 وبحسب الاحتياج بما يخص ترشيح الثاني
وحاليا اعتبر الرابع على الدفعة بحيث الاول والثاني غير سعوديين ولا يشملهم الثالث سعودي ولكن في حالي تأخر تخرجي سوف اتخرج مع دفعة اخرى ولن احظى بمثل هذه الفرصة
- لا اعتقد ان يسمح معدلي المتوقع التخرج به 4.5 بدخول المقابلة نظرا لأصحاب المعدلات المتضخمة من خارج الجامعة
- تثبيت معدلي بما يقلل امكانية خسارة مركزي في الدفعة في حال الابتعاث
- تسمح الكلية بإعادة دراسة بعض المواد التي سبق اجتيازها بشروط مما يساعد برفع معدلي وفي حال الابتعاث اخسر هذه الميزة
- عدم التأهيل الشامل بما يخص المستوى اللغوي او المقدرة على الحياة الاكاديمية بالخارج من حيث اعداد البحوث وغيرها ودراسة مواد متقدمة مباشرة - ولا توجد مقارنة مع الدراسة هنا- وذلك يضاعف فرص الفشل لا قدر الله
- ستكون سنوات دراستي بدون البعثة والاعادة مع الدبلوم التربوي 6 سنوات ومع البعثة 7 سنوات ما يعادل سنوات دراسة الطب البشري
- عدم الاستعداد النفسي والمالي
- تحفظ الاهل الشديد بما يخص الابتعاث وحيدا
-كنت اخطط على دراسة الماستر في حال لم اوفق بالإعادة ولكن للاسف لا يوجد مجال لخريجي تخصصي بالابتعاث الا من خلال حسابهم وهو امر مستحيل بالنسبة لي
حاولت ان اجمع ما بجعبتي وكما ترون ما اعانيه من ضغط وسوف اقفل الموضوع بأذن الله بعد استشارتكم حيث وصلت نسبت انسحابي الى 70% وما يجعلني اتشبث بهذه الفرصة على اعتبار انها قد لا تتكرر ولدي طموح بأكمل الدراسات العليا بأرقى الجامعات وفرصتي بدون البعثة اقوى وما وضعته ليس الا محض فرضيات قد تصيب وقد تخطئ والامر كله بيد العليم الخبير
July 24th, 2014, 12:15 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهموضوع لايزال يشغل باللي مؤخرا وسبب لي الضيق وامل منك ارشادي الى جادة الصواب
انا طالب بكالوريوس بتخصص اللغة الانجليزية ومتوقع تخرجي الترم القادم (مع امكانية الـتأخير) بأذن الله والجامعة لديها برنامج بحيث تسمح لمن تحصل على درجة 500 في التوفل ومعدلة فوق 4.00 بالابتعاث لدراسة سنة في الخارج ببعثة من الوزارة بنفس برنامج الحرمين ولم يجتز الشروط الى عدد لا يتجاوز اصابع اليد الواحدة واعتذر من اعتذر وكان المفترض ان تتم البعثة في اغسطس ولكن لسوء التنسيق بيينا وبين الجامعة هناك تأخر تسجيل المواد الى الفصل الثاني والفصل الصيفي والفصل الاول من العام الذي يلي القادم ووافقت على التأجيل والان يسري انتظار قرار الموافقة من الوزارة وهنا عدة اشكالات اصادفها
1. امكانية التعارض بين نهاية الفصل الثاني هنا وبداية الفصل هناك
2. معارضة الاهل للأمر
3. وجود اشكالات بخصوص عدم معادلة المواد التي المفترض ان ادرسها بالخارج
4. لايزال الامر غير مؤكد من حيث موافقة الوزارة من عدمها وبعض الاشكالات الاخرى التي قد تلغي البعثة
المزايا وعلاقتها بالإعادة
- البعثة وما تحتويه من كنوز للذات والاعتماد على النفس
- تكون الدراسة في مدينة مونتريال الكندية وهو مجتمع يتحدث الفرنسية والانجليزية بالتساوي مم يعني امكانية اكتساب فرنسية وهي مادة تدرس بالقسم لدينا
-تقوية اللغة الانجليزية وهي مطلب قوي بالتخصص وتعزز فرصك باجتياز المقابلة بنجاح
- الدراسة ستكون في جامعة McGill وتصنف بتصنيف Qs 21 وبتصنيف شنغهاي ب 58 والثانية على كندا
- الدراسة بمواد قسمين مختلفين وهما الادب واللغويات لدى بعض الاساتذة خريجي جامعات مثل كامبردج ، يال ، وستانفورد
- اعتبار هذه السنة تأهيلية لاجتياز متطلبات الماستر وتعزيز فرص اكمالي للماستر بنفس الجامعة او غيرها
-تأهيل للدراسات العليا من الناحية الاكاديمية والبحث العلمي
نأتي الآن للعيوب التي تقف حجر عثرة في تحقيق ما اصبوا عليه
- تأخر تخرجي ترمين عن باقي زملائي
- الدراسة تشمل الفصل الصيفي مما يعني عدم مقدرتي على التقديم على جميع الوظائف والجهات مثل ( الكلية الامنية/ الدبلوم التربوي/ الوظائف التعليمية / الاعادة ...)
- تنتهي البعثة بنهاية الفصل الاول مما يعني الانتظار الى الفصل الصيفي من اجل التقديم على الوظائف والاهم الاعادة
- هنالك قرار صادر من وكالة الجامعة بحيث امكانية الاقسام ترشيح الاول والثاني من الدفعة فقط على وظائف اعادة بالتميز بدون مفاضلة او مفاضلة بين مترشحي الكلية نفسها فقط من الجوانب اللاصفية بمعدل لا يقل عن 4.5 وبحسب الاحتياج بما يخص ترشيح الثاني
وحاليا اعتبر الرابع على الدفعة بحيث الاول والثاني غير سعوديين ولا يشملهم الثالث سعودي ولكن في حالي تأخر تخرجي سوف اتخرج مع دفعة اخرى ولن احظى بمثل هذه الفرصة
- لا اعتقد ان يسمح معدلي المتوقع التخرج به 4.5 بدخول المقابلة نظرا لأصحاب المعدلات المتضخمة من خارج الجامعة
- تثبيت معدلي بما يقلل امكانية خسارة مركزي في الدفعة في حال الابتعاث
- تسمح الكلية بإعادة دراسة بعض المواد التي سبق اجتيازها بشروط مما يساعد برفع معدلي وفي حال الابتعاث اخسر هذه الميزة
- عدم التأهيل الشامل بما يخص المستوى اللغوي او المقدرة على الحياة الاكاديمية بالخارج من حيث اعداد البحوث وغيرها ودراسة مواد متقدمة مباشرة - ولا توجد مقارنة مع الدراسة هنا- وذلك يضاعف فرص الفشل لا قدر الله
- ستكون سنوات دراستي بدون البعثة والاعادة مع الدبلوم التربوي 6 سنوات ومع البعثة 7 سنوات ما يعادل سنوات دراسة الطب البشري
- عدم الاستعداد النفسي والمالي
- تحفظ الاهل الشديد بما يخص الابتعاث وحيدا
-كنت اخطط على دراسة الماستر في حال لم اوفق بالإعادة ولكن للاسف لا يوجد مجال لخريجي تخصصي بالابتعاث الا من خلال حسابهم وهو امر مستحيل بالنسبة لي
حاولت ان اجمع ما بجعبتي وكما ترون ما اعانيه من ضغط وسوف اقفل الموضوع بأذن الله بعد استشارتكم حيث وصلت نسبت انسحابي الى 70% وما يجعلني اتشبث بهذه الفرصة على اعتبار انها قد لا تتكرر ولدي طموح بأكمل الدراسات العليا بأرقى الجامعات وفرصتي بدون البعثة اقوى وما وضعته ليس الا محض فرضيات قد تصيب وقد تخطئ والامر كله بيد العليم الخبير