May 22nd, 2009, 11:02 PM
أنا حر ≠ بكيفي
د.أيوب الأيوب
تلخيص محاضرة بجامعة الملك عبدالعزيز
قبل الإنطلاق أجب على الاسئلة التالية:
هل تحب الأرز ، المشروم ، الجبن ، الطماطم ؟
هل هناك أطمعه تحكم على عدم حبك لها دون تجربتها؟
هل تحب الايسكريم؟ وهل تثق به؟
إذا كان حلو ومفيد نثق به
إذا كان حلو وغير مفيد لانثق به
!!! يقال أن الشخص الذي يحكم على الطعام دون تذوقه لا يصلح للحكم على المستقبل
فكيف تحكم على مالم تجربه ؟
في حال رفضت تناول طعام معين فهل هذا يعني أنت حر? بكيفك؟؟
إذا كانت الإجابة بمبرر فأنت حر
إن لم تكن كذالك فبكيفك
أمثلة على الاجابات المنطقية والخيالية:
مثال واقعي : تمنت أبنتي لولوة أن يكون شعب الكويت أول من سكن العالم اتعلمون لماذا؟
- حتى لاتدرس مادة التاريخ
- وفي أحدى المحاضرات سألتني فتاة ما عكس كلمة انتحار وهي تطلب اجابة خيالية فالبعض ذكر التمسك بالحياة والخلد كإجابة منطقية فقالت: أنت بارد
تمرين
كون من هذه الكلمة جملة مفيدة :
II ر Iا IءIهق
لاحظوا أننا حينما نركز على الخطأ فنحن لاندرك الصواب ولذلك نغفل عن الايجابيات ونعيش في دائرة اللوم التي تحرمنا من الحرية.
في أي نقاش عادي كل شخص يريد أن يثبت وجهه نظره ومدى صحتها فتجد أن أي حوار لايخلو من حالة من الحالات التالية بين طرفين:
أنت حر × أنا حر
أنت حر ×أنا بكيفي
أنت بكيفك ×أنا حر
أنت بكيفك ×أنا بكيفي
حيث ينعدم النقاش حين لايكون هناك وجهه معينة تتجلى الحالة الأخيرة بوضوح
بينما صاحب مبدأ أنا حر تحكمه وجهة نظر معينة.
حين تكون الحرية دون ضوابط تصبح بكيفي**
ضرب الدكتور مثال رائع جدا بزعل الفتيات حين يندرج أحيانا تحت إطار بكيفي عندما يفتقر إلى الحوار والنقاش حين تعيش في دائرة الابتزاز العاطفي وتعزف على نغمة:
"ماعطيتوني"
"ماتخلوني"
والباقي تعرفوه عبرات مخنوقه دموع وتحت الغطا تتلحف في سريرها هههه تخيلوا مديرة مدرسة قائدة أو صاحبة منصب وكلمة تكون بيتهاعلى هذه الصورة تنسحب تحت الفراش لأقل موقف.
الفتاة الحرة تناقش وتدافع عن حقها ولاتنسحب تحت الفراش وتشكو من عدم إعطائها حريتها أو الفرصة للحديث والتعبير.
* الحر يملك بدائل يرسل ويستقبل.
كيفي ليس لدية بدائل يرسل ولا يستقبل.*
الحر هو الذي يعبر عن آرائه بمنطق.*
* أما بكيفي عاطفة بحته من الصعب التعامل معه وهذه هي عبودية النفس والهوى.
الحرية لها ضوابط وثمار قد تتأخر أما بكيفي لاضوابط وثمار زائلة.*
* كيفي قفص عبودية ، أسيرللهوى.
أنا حر تحرر من العبودية للهوى وهو عبدلله. *
بكيفي : لا روح لا ضوابط شرعية أو اجتماعية.*
* الحلو بالحر يطرح بدائل
. الحر يبتغي رضا الله بار بوالديه محترم*
مثال للفرق بين أنا حر وبكيفي:
طالبة طردت من الفصل وأغلقت الباب بقوة"بكيفي"
طالبة طردت من الفصل وأغقلت الباب بهدؤء "حره"
حين يغش الطالب " بكيفه"
أنماط الشخصية
وهي مرتبطة بالسلوك اللحظي وكل شخص منا تسكنه ٧أنماط لها جوانب ايجابية وسلبية :
أ- سلوك العاقل :
1- الراشد
ب- الوالد
2- الحاني
3- الناقد
ج – الطفل
4- الدلال
5- المطيع
6- المتذمر اليائس
Free7-
1- الراشد : يميزه الإجابة بمنطقيه والاجتهاد بالعقل والمنطق سواء أصاب أو أخطاء وهي حالة ممتازة لاتخاذ القرار وليس بها سلبيات.
2- الحاني ويغلب على سلوكه التالي:
* إذا عملت عملت له طيب يقول : الله يعطيك العافية
* عندما يجدك مريض يعتني بك بدون السؤال عن السبب.
* ايجابي يتحول إلى سلبي في حالة زيادة الحنان
" بابا اكتب لي الواجب" فيستجيب يتحول إلى سلبي.
3- الناقدالناصح ويغلب عليه الجمل التالية :
"المفروض مايصير كذا"
المفروض الدكتورة ماتصرخ""
"المفروض البنت تجلس بالبيت"
حالة من المثل والقيم نقيس الناس عليها.*
* إذا كان بوقته ايجابي اما بغير وقته فسلبي.
4-الدلال
الدلال للحصول على طلبه بهدؤء
5-المطيع
لا طعم له أو لون أو رائحه سلبي إذا قيل له:
اجلس يقول : إن شاء الله
اطلع يقول : إن شاء الله
* لا يسأل أبدا أو يناقش
6- الطفل المنطلق المرح
إذا مزاحه منضبط ايجابي في حالة الزيادة وثقل الدم سلبي.
7- المتذمر اليأئس
يقال له "دعلة" بالكويتي و "عله" بالسعودي
* يغلب على وجهه حالة من البؤس والكأبة.
* يحب النكد وتضخيم الأمور.
* يرسل ولايستقبل.
مثلا: تتطلب الطالبات في الفصل تأجيل الاختبار فترفض بشدة الدعلة وتنتقد بشدة
" ليش مايدرسون"
تنتقد دائما :
" ليش مايوفروا"
" ليش مايعملوا""
* تعبر عن عدم رضاها بالتلحف باللحاف
* هذ ا النموذج خطر على المجتمع وأرستها ونفسها قدد تتهور بأشياء ولاتبالي بالاخرين.
* كالطفل الذي ينام ع بطنه " يتبطح " في السوق لتحقيق مطلبه.
تحب تفتح ملفات الماضي.*
عندما تسئل عن الساعة عند كل نمط تأتي الإجابات كالتالي :
الراشد : 3
الناصح : 3 والمفروض تكوني لابسه ساعة
الحاني :تحب أخلي الساعة معك لاتخافي ماتأخرتي
3 المرح : الساعة زي أمس هالوقت ههه أمزح
الدلال :الحين الحين الحين الساعة اممم 3
المتذمر اليائس : ماتبطلوا تسألوا عن الساعة وإذا داقه البوز كامل الدسم تقول:
لا اله الا الله رابع وحده تسأل عن الساعة عن مصالحكم بس تسألوا"...و ترجع للماضي
مثال متزوج جديد:
بدأت الزوجه تدلل تقول "تصدق تعبانة"
الناصح سأساعدك تعبتي نفسك
الحاني يساعد
المطيع انسان آلي
الدلال أنا كمان مو قادر أمشي
متذمر كله تعبانه وللسوق فالحه
مثال طفل بالسوق يريد شوكلاته
الناصح: المفروض الأم لما تؤدي ولدها السوق تجيب له شكلاته
الحاني : يمه إذا ماتضايقي ابي حلاوة
المرح: يجري بالسوق يمه اجيب لك معايا حلاوة
مطيع : ماما ابغى حلاوة إذا قالت لا يقول : لا خلاص
متذمر : ينام ع بطنه ويبكي كل ما طلبت شي ماتشتروا لي لا سيكل ولا كمبيوتر ولادفتر وتخنقه العبره ههه
بالنهاية الأفضل هو التوازن والكوكتيل:
ملعقة كبيرة عاطفة
ملعقة حنون ايجابي
( ملعقة مرح ايجابي ( المرح بالترفيه المنضبط أنا حر
ملعقة صغيرة ناصح ايجابي
ملعقة صغيرة دلال مع حنان
الحنون السلبي هو سبب ظهور العلة فتخلصوا من الحنان السلبي.*
* أطردوا المتذمر والمطيع واللي يكثر نصائح.
* لا تصادق العلة فستتحول إلى مرشد نفسي له ولن تستمتع معه لأنه لايتمتع بنعم الله عليه فلا تفتحوا حوار معه.
الحياة بحرية منضبطه هي الهدف أخيرا
مع تحيات أختكم سمر 
LinkBack URL
About LinkBacks
May 22nd, 2009, 11:02 PM
د.أيوب الأيوب
تلخيص محاضرة بجامعة الملك عبدالعزيز
هل هناك أطمعه تحكم على عدم حبك لها دون تجربتها؟
هل تحب الايسكريم؟ وهل تثق به؟
إذا كان حلو ومفيد نثق به
إذا كان حلو وغير مفيد لانثق به
في حال رفضت تناول طعام معين فهل هذا يعني أنت حر? بكيفك؟؟
إن لم تكن كذالك فبكيفك
مثال واقعي : تمنت أبنتي لولوة أن يكون شعب الكويت أول من سكن العالم اتعلمون لماذا؟
في أي نقاش عادي كل شخص يريد أن يثبت وجهه نظره ومدى صحتها فتجد أن أي حوار لايخلو من حالة من الحالات التالية بين طرفين:
أنت حر ×أنا بكيفي
أنت بكيفك ×أنا حر
أنت بكيفك ×أنا بكيفي
بينما صاحب مبدأ أنا حر تحكمه وجهة نظر معينة.
كيفي ليس لدية بدائل يرسل ولا يستقبل.*
الحر هو الذي يعبر عن آرائه بمنطق.*
* أما بكيفي عاطفة بحته من الصعب التعامل معه وهذه هي عبودية النفس والهوى.
* كيفي قفص عبودية ، أسيرللهوى.
أنا حر تحرر من العبودية للهوى وهو عبدلله. *
بكيفي : لا روح لا ضوابط شرعية أو اجتماعية.*
* الحلو بالحر يطرح بدائل
. الحر يبتغي رضا الله بار بوالديه محترم*
طالبة طردت من الفصل وأغقلت الباب بهدؤء "حره"
حين يغش الطالب " بكيفه"
ب- الوالد
2- الحاني
3- الناقد
ج – الطفل
4- الدلال
5- المطيع
6- المتذمر اليائس
Free7-
* عندما يجدك مريض يعتني بك بدون السؤال عن السبب.
* ايجابي يتحول إلى سلبي في حالة زيادة الحنان
المفروض الدكتورة ماتصرخ""
"المفروض البنت تجلس بالبيت"
* إذا كان بوقته ايجابي اما بغير وقته فسلبي.
الدلال للحصول على طلبه بهدؤء
لا طعم له أو لون أو رائحه سلبي إذا قيل له:
اطلع يقول : إن شاء الله
يقال له "دعلة" بالكويتي و "عله" بالسعودي
* يغلب على وجهه حالة من البؤس والكأبة.
* يحب النكد وتضخيم الأمور.
* يرسل ولايستقبل.
" ليش مايدرسون"
" ليش مايعملوا""
* هذ ا النموذج خطر على المجتمع وأرستها ونفسها قدد تتهور بأشياء ولاتبالي بالاخرين.
* كالطفل الذي ينام ع بطنه " يتبطح " في السوق لتحقيق مطلبه.
تحب تفتح ملفات الماضي.*
الراشد : 3
الناصح : 3 والمفروض تكوني لابسه ساعة
الحاني :تحب أخلي الساعة معك لاتخافي ماتأخرتي
3 المرح : الساعة زي أمس هالوقت ههه أمزح
الدلال :الحين الحين الحين الساعة اممم 3
المتذمر اليائس : ماتبطلوا تسألوا عن الساعة وإذا داقه البوز كامل الدسم تقول:
الناصح سأساعدك تعبتي نفسك
الحاني يساعد
المطيع انسان آلي
الدلال أنا كمان مو قادر أمشي
متذمر كله تعبانه وللسوق فالحه
الحاني : يمه إذا ماتضايقي ابي حلاوة
المرح: يجري بالسوق يمه اجيب لك معايا حلاوة
مطيع : ماما ابغى حلاوة إذا قالت لا يقول : لا خلاص
متذمر : ينام ع بطنه ويبكي كل ما طلبت شي ماتشتروا لي لا سيكل ولا كمبيوتر ولادفتر وتخنقه العبره ههه
ملعقة حنون ايجابي
( ملعقة مرح ايجابي ( المرح بالترفيه المنضبط أنا حر
ملعقة صغيرة ناصح ايجابي
ملعقة صغيرة دلال مع حنان
* أطردوا المتذمر والمطيع واللي يكثر نصائح.
* لا تصادق العلة فستتحول إلى مرشد نفسي له ولن تستمتع معه لأنه لايتمتع بنعم الله عليه فلا تفتحوا حوار معه.
مع تحيات أختكم سمر