اللجنة الإعلامية
المملكة المتحدة
sss , أنثى. اللجنة الإعلامية. من السعودية
, مبتعث فى المملكة المتحدة
, تخصصى Computer Science
, بجامعة De Montfort University
- De Montfort University
- Computer Science
- أنثى
- Leicester, Leicestershire
- السعودية
- Oct 2006
المزيدl August 26th, 2009, 07:38 AM
August 26th, 2009, 07:38 AM
مسؤولية يوميات مبتعثة (48)» رمضان» ناهد سعيد باشطح
فاصلة :
( الضمير يساوي ألف شاهد )
- حكمة عالمية -
نحن الآن مقبلون على شهر سبتمبر الذي يبدأ عادة فيه العام الدراسي لمرحلة البكالوريوس والماجستير لمعظم الجامعات ..في القاعة التي ادرس فيها يوجد عدد من الطلبة من شرق آسيا والشرق الاوسط والسعوديين .
ما لاحظته هو غياب طلابنا السعوديين الملحوظ في هذا الفصل الدراسي رغم انه مخصص للدراسة الأكاديمية (pre-sional cours) ونتيجته لا تعتمد على امتحان بل تقرير نهائي عن حضور الطالب والتزامه بانجاز واجباته . وهناك بحث مصغر يقيّم الطالب من خلاله ويرسل التقرير إلى القسم المسجل به في الجامعة.
بعض الطلاب السعوديين يتغيبون عن الحضور لأنهم ينتظرون القبول غير المشروط من جامعاتهم ولا يدركون أي انطباع يتركون لدى مدرسيهم .
إدارة المعاهد هنا تعرف هذه النقطة وتمارس ضغوطا على الطلاب
المجدين والمستهترين فإذا طلب الطالب تزكيته عبر التقرير النهائي ليحصل على القبول غير المشروط فإنها ترفض ذلك لتضمن بقاءه في المعهد ،وبالنسبة للطلاب الذين لا يلتزمون بالحضور فإنها ترسل تقريرهم الضعيف إلى قسمهم بالجامعة.
برأيي فان إدارة المعاهد على حق فبعض الطلاب لا يدركون مصلحتهم خاصة اولئك الذين يتغيبون ولا يدركون أي جرم يقترفون فالدولة تدفع رسوم دراستهم بالإضافة إلى ان رسوم الدراسة الأكاديمية بالتحديد مرتفعة جدا.
ما العمل اذن ؟على الملحقية أن تتابع طلابها ليس لان رسوم هذا النوع من التعليم مرتفعة بل لأنه مفيد جدا للطالب في تأسيس المنهج الأكاديمي لدراسته المستقبلية ايا كان تخصصه.
إنني أتعجب كيف أننا نتحمل مسؤولية الاغتراب ولا نعرف أهدافنا التي اغتربنا من اجلها .
LinkBack URL
About LinkBacks
August 26th, 2009, 07:38 AM
مسؤوليةيوميات مبتعثة (48)» رمضان»
ناهد سعيد باشطح
فاصلة :
( الضمير يساوي ألف شاهد )
- حكمة عالمية -
نحن الآن مقبلون على شهر سبتمبر الذي يبدأ عادة فيه العام الدراسي لمرحلة البكالوريوس والماجستير لمعظم الجامعات ..في القاعة التي ادرس فيها يوجد عدد من الطلبة من شرق آسيا والشرق الاوسط والسعوديين .
ما لاحظته هو غياب طلابنا السعوديين الملحوظ في هذا الفصل الدراسي رغم انه مخصص للدراسة الأكاديمية (pre-sional cours) ونتيجته لا تعتمد على امتحان بل تقرير نهائي عن حضور الطالب والتزامه بانجاز واجباته . وهناك بحث مصغر يقيّم الطالب من خلاله ويرسل التقرير إلى القسم المسجل به في الجامعة.
بعض الطلاب السعوديين يتغيبون عن الحضور لأنهم ينتظرون القبول غير المشروط من جامعاتهم ولا يدركون أي انطباع يتركون لدى مدرسيهم .
إدارة المعاهد هنا تعرف هذه النقطة وتمارس ضغوطا على الطلاب
المجدين والمستهترين فإذا طلب الطالب تزكيته عبر التقرير النهائي ليحصل على القبول غير المشروط فإنها ترفض ذلك لتضمن بقاءه في المعهد ،وبالنسبة للطلاب الذين لا يلتزمون بالحضور فإنها ترسل تقريرهم الضعيف إلى قسمهم بالجامعة.
برأيي فان إدارة المعاهد على حق فبعض الطلاب لا يدركون مصلحتهم خاصة اولئك الذين يتغيبون ولا يدركون أي جرم يقترفون فالدولة تدفع رسوم دراستهم بالإضافة إلى ان رسوم الدراسة الأكاديمية بالتحديد مرتفعة جدا.
ما العمل اذن ؟على الملحقية أن تتابع طلابها ليس لان رسوم هذا النوع من التعليم مرتفعة بل لأنه مفيد جدا للطالب في تأسيس المنهج الأكاديمي لدراسته المستقبلية ايا كان تخصصه.
إنني أتعجب كيف أننا نتحمل مسؤولية الاغتراب ولا نعرف أهدافنا التي اغتربنا من اجلها .
http://www.alriyadh.com/2009/08/26/article455047.html