الأعضاء الإشتراك و التسجيل

الملتقيات
ADs

مُداولةٌ عابرهْ .... التغيير أو الطوفانْ !

مُداولةٌ عابرهْ .... التغيير أو الطوفانْ !


NOTICE

تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم طرحه قبل 6156 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع!

قائمة الأعضاء الموسومين في هذا الموضوع

  1. (( السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة ))

    اخي مبتعث مودرن

    جزاك الله خيرا ً ولا شلت يمينك

    صدقني بان المناهج رائعة بل اكثر من رائعة ولكن المشكلة تكمن في خائني الامانة !!

    اتمني منك اخي الكريم التامل في المواقف التالية وستعلم لماذا تعليمنا يتجه نحو الهاوية ان لم يكن هوى بها :-

    1 - معلمين 1419 ومن اتى بعدهم مستوياتهم غير المستحقة لهم فبدل ان تكون رواتبهم 12000 او 10000 الالف تجدها 6000 ان لم تكن 5000 مما يجعل بالهم مشغول بسوق الاسهم وزيادة مصادر الدخل لهم ولاسرهم

    2- تطوير منهج الرياضيات للصف السادس الابتدائي ب 900 مليون ريال والشركة الفائزة بالمناقصة شركة ابن اكبر مسوول في الوزارة (( الوزير السابق )) !!!!!!!!!!!!! << لا تعليق

    3- وجود العديد من المباني الوهيمة المستاجرة والمستفيد موظفين الوزارة !! (( لا تعليق )).

    ميزانية جامعة الملك سعود 3 مليار ريال وهي غير مدرجة في ترتيب الجامعات على العالم.

    ميزانية جامعة اوكلاند مليار و 800 مليون ريال وترتيبها السادس والاربعين على العالم !!!

    يا اخي الكريم الحكومة اعزها الله غير مقصر ابداً ابدا ًً من ناحية الميزانية المصروفة للتعليم وهي فوق ال 90 مليار ريال

    ولكن المسوولين في الوزارة همهم زيادة مصادر الدخل سواء بحق او بالسرقة (( الا من رحم ربك ))

    وصدقني اخي الكريم الحل سيكون في ضخ الدماء الجديدة واليك المثال :-

    1- مدير جامعة الملك سعود الدكتور المهندس العثمان حفظه الله << كراسي بحث وتطورت الدراسة على ذمة اخي الدارس هناك

    بينما

    عشرون سنة والفيصل مدير للجامعة ولكن يبقى السوال ما التطور الذي طرأ على الجامعة : لا شي

    ولكن صدقني اذا اعطى المدرسين حقوقهم سوف يتطور التعليم فالمعلم مشتت الذهن بين خسائره في سوق الاسهم وبين زيادة دخله

    ولكن ان اعطى حقه سوف ينتج بلا شك

    والحل ضخ دماء جديدة من ناس تخاف ربها وكفء لحمل الامانة

    جزاك الله الف خير وتقبل مروري

    اخوك عزيز
    7 "
  2. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ط يـر!
    برأيي ان التغيير يجب ان يكون من الاعلى ..

    لا تأتي الى منتصف الهرم وتحاول تحسينه ..

    بل ابدأ من الاعلى !

    والا لن تصلح شيء ..

    فكل ما اصلحت شيئاً ستذوب دلاخة اولائك الذين في الاعلى ليفسدوا كل ما اصلحت ..

    ابدأ من الاعلى وانزل نزول .. لان الصعود مستحيل ..

    فكيف اذن ستبدأ من الاعلى ان لم تصعد صعود اولاً ؟!

    تحتاج الى معجزة .. او اختر الطوفان افضل .. فأنت في .. Kingdom !

    مسألة الإصلاح من القاع أو من الهرم مسألة أشغلت كثير من رواد حركات التغيير ؟ وهذه رؤية يراها البعض وقد يظل السنوات بأسرها في محاولة تتغير الهرم لكنها ستبوء الى الذوبان داخل السلطة المتحكمة ....ويرأي البعض أنه كيف تكونوا يولى عليكم .. فالتغيير ينطلق من الشعوب التي من أردات الحياة فإنها ستجد لها سبيلاً ...

    وأنا أعي أن التعامل مع الواقع يجب أن يسير في خطين مستقيمين بين إصلاح للذوات البشرية وبين مناطحة القوانين النافذة والمتحكمة ...

    البدء بتعليم ناضج سيولد جيل على وعي بحدود المشكلات وكيفية علاجها ؟

    لك مودتي ...
    7 "
  3. أخي الكريم مبتعث
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    كيف حالك ؟؟؟

    والله أنا لي كم يوم أفكر في موضوع التعليم مثل ما تفضلت انت لكن أنت طرحته قبلي فلذلك إسمح لي باخذ موضوعك وبكتب فيه مقالي اللي كنت أبي أكتبه في موضوعي ولكي لا نصير متفرقين فــ صوت واحد غير عن 10 أصوات فلذلك إنتظر ردي الكبيييير والمليء بالمعلومات والحجج التي تجعل الإنسان يضحك على نفسه لما يقول انا موجود في مدرسة ولعلي كنت بحط الموضوع من ضمن سلسة التغيير لكن بأعتبر الموضوع من ضمن مواضيع سلسلة التغيير ..ممكن ؟؟؟

    واشكرك على الموضوع وانتظر ردي قريبا

    ممكن أكثر الردود التي أعجبتني

    مناهجنا قويه جدا من حيث كميه المعلومات مقارنه بالمناهج الأمريكيه للمدارس .. كل نظام تعليم له نقاط قوة وله نقاط ضعف .. اخي الطالب السعودي لو توفرت لديك اللغة وتناقشت مع طالب امريكي عن المناهج يلي درسها في الهاي سكوول سوف تجد معلوماتنا اكثف وملمين بجميع اقسام العلميه .. لكن لكل نظام تعليمي لديه نقاط قوة وضعف .. نقاط قوتنا بالمعلومات الهائلة و القويه لكنها تفتقر الى التجديد و التطبيق في الواقع .. لدينا معامل ولكن نفتقر الى تطبيق التجارب العلميه و الأبحاث الي يجب ان يطبقها الطالب بنفسه بغض النظر عن المستوى البحثي .. لقد لعب علينا بخبر تجديد المناهج .. نعم تم تغييرها ظاهريا وشكليا فقط ( هذا ايضا مهم لكن هناك الأهم) ..و يجب اعادة تأسيس ثقافة التدريس للمعلمين لتحقيق الفائدة المرجوة من حيث التعامل و التلقين

    سلمت يداك اخي على الموضوع للأخت نبض المشاعر ووووووووشكرا على الموضوع الجميل
    7 "
  4. المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسافرهـ

    مسافرهـ

    المعلم جزءٌ من نمذجة التعليم ... لكنه ليس الكل في هذه العملية ... هناك المنهج والنظام العام والتعليم الأولى القادر على إخراج معلمين يعون جيداً كيف تتم عملية تربية الأجيال قبل تعليبهم بفكرة المنهج وأخطاءه وايجابياته ....

    المعلم جزء من المجتمع ويتأثر بما يشتهر به العقل المجتمعي العام ...

    شكرا
    7 "
2 من 2 صفحة 2 من 2 12
ADs

قم بتسجيل دخولك للمنتدي او

الانضمام لمبتعث

Search Engine Optimization by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.