LinkBack URL
About LinkBacks
كلام حلو بس باقي ماتزوجت وجبت بزران......خخخخخ
7 " 
ابني يقول ألفاظ بذيئة فما الحل؟
ابني يقول ألفاظ بذيئة فما الحل؟
تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم طرحه قبل 6822 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع!
قائمة الأعضاء الموسومين في هذا الموضوع
-
-
- 7 " المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وليدكلام حلو بس باقي ماتزوجت وجبت بزران......خخخخخ
شكرا لمرورك أجل تبي تتعلم إذا تزوجت وكبروا عيالك وصاروا في المدارس خلها في مخك بعدين انت عندك أهل وقرايب وأصدقاء وجيران ممكن تفيد أحدهم,,,
ودمت لأخيك,,, - فاضيلهم انا ما باقي الا افتح مدرسه اهليه او نادي صيفي....هههههه7 "
- اخ وليد الثنتين تطلع ذهب وبعدين تروح بعثة على حسابك الشخصي,,, هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هه7 "
- يااااااشيخ ذكرنني بلبعثه وضيقت صدري من الطلبات الجديده...7 "
- أنت إللي جبته لعمرك ,,, هونها وتهون وكل امرك لربك وتتيسر ,,,,7 "
- الالفاظ البذيئه ياتي بها الاطفال من المدارس7 "
- 7 " المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طبيب جراحالالفاظ البذيئه ياتي بها الاطفال من المدارس
والحل ياصديقي العزيز,,,, - عندما تضع نقطة سوداء في كأس مليء بالحليب قدره لتر ...ماذا سيحدث للكأس؟7 "
يعني طالب في الصف الاول الابتدائي يستخدم الالفاظالبذيئة في فصل يتكون من 20طالب
طبعا العشرين يسمعوا هذه الالفاظ بعض منهم سوف يرددها وبعض اخر لن يرددها, لماذا الفئه الاولى تردد والثانيه لاتردد ,هذا يرجع الى عقلية (اوالطريقه) الطالب الذي تربى عليه في منزله
وهناك بعض اولياء الامور يردد هذه الالفاظ على مسمع ابناءه يعني بعض الاولياء يرى الامر عادي مافيه مشاكل (واللي يتعود على شي من الصعب انه يفارقه)
May 27th, 2006, 10:34 AM
ما أكثر ما يعانيه الآباء والأمهات من تلفظ أبناءهم بألفاظ بذيئة وكلمات بذيئة،ويحاولون علاجها بشتى الطرق كما أن "لكل داء دواء" فإن معرفة الأسباب الكامنة وراءالداء تمثل نصف الدواء.فالغضب والشحنة الداخلية الناتجة عنه كما يقولون "ريحتطفئ سراج العقل". ورحم الله الإمام الغزالي حينما دلنا على عدم قدرة البشر لقمعوقهر الغضب بالكلية ولكن يمكن توجيهه بالتعود والتمرين. فالله تعالى قال: "والكاظمين الغيظ" ولم يقل "الفاقدين الغيظ".
وبالتالي فإن المطلوب هو توجيهشحنات الغضب لدى الأطفال حتى يصدر عنها ردود فعل صحيحة، ويعتاد ويتدرب الطفل علىتوجيه سلوكه بصورة سليمة، ويتخلص من ذلك السلوك المرفوض وللوصول إلى هذا لا بد مناتباع الآتي
أولاً:
التغلب على أسباب الغضب:
- فالطفل يغضب وينفعل لأسبابقد نراها تافهة كفقدان اللعبة أو الرغبة في اللعب الآن أو عدم النوم... الخ. وعلينانحن الكبار عدم التهوين من شأن أسباب انفعاله هذه. فاللعبة بالنسبة له هي مصدرالمتعة ولا يعرف متعة غيرها (فمثلا: يريد اللعب الآن لأن الطفل يعيش "لحظته" وليسمثلنا يدرك المستقبل ومتطلباته أو الماضي وذكرياته.)
- على الأب أو الأم أنيسمع بعقل القاضي وروح الأب لأسباب انفعال الطفل بعد أن يهدئ من روعه ويذكر له أنهعلى استعداد لسماعه وحل مشكلته وإزالة أسباب انفعاله وهذا ممكن إذا تحلى بالهدوءوالذوق في التعبير من مسببات غضبه.
ثانيًا: إحلال السلوك القويم محل السلوكالمرفوض:
1- البحث عن مصدر تواجد الألفاظ البذيئة في قاموس الطفل فالطفل جهازمحاكاة للبيئة المحيطة فهذه الألفاظ هي محاكاة لما قد سمعه من بيئته المحيطة: (الأسرة – الجيران – الأقران – الحضانة...).
2- يعزل الطفل عن مصدر الألفاظالبذيئة كأن تغير الحضانة مثلاً إذا كانت هي المصدر..أو يبعد عن قرناء السوء إنكانوا هم المصدر فالأصل –كما قيل- في "تأديب الصبيان الحفظ من قرناء السوء".
3- إظهار الرفض لهذا السلوك وذمه علنًا.
4- الإدراك أن طبيعة تغيير أي سلوك هيطبيعة تدريجية وبالتالي التحلي بالصبر والهدوء في علاج الأمر أمر لا مفر منه.
"واستعينوا بالصبر والصلاة وإنها لكبيرة إلا على الخاشعين".
5- مكافئةالطفل بالمدح والتشجيع عند تعبيره عن غضبه بالطريقة السوية.
6- فإن لم يستجببعد 4-5 مرات من التنبيه يعاقب بالحرمان من شيء يحبه كالنزهة مثلاً.
7- يعودسلوك "الأسف" كلما تلفظ بكلمة بذيئة و لا بد من توقع أن سلوك الأسف سيكون صعبًا فيبادئ الأمر على الصغير، فتتم مقاطعته حتى يعتذر، ويناول هذا الأمر بنوع من الحزموالثبات والاستمرارية.
الدكتورةأماني السيدمدرس علم النفس التربوي بجامعةالقاهرة