LinkBack URL
About LinkBacks وينكم؟؟ وش صار على المقال للجريدة 
7 " 
طلاب الدبلوم للمرحلة الخامسة .. ابتدى الجد!
طلاب الدبلوم للمرحلة الخامسة .. ابتدى الجد!
تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم طرحه قبل 5854 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع!
قائمة الأعضاء الموسومين في هذا الموضوع
-
- 7 "حالياً مافي شي جديد لكن اذا ودك احتياطاً ارسل لي الاسم المعدل التخصص سنة التخرج اسم الكلية او المعهد المتخرج منه
بالتوفيق - 7 "الســـــــــــــلام عليكم .....
Nothing new
حتفضلوا كدا ومح يسير شي ...لانو مافي اي فايده لافي الوزاره ولا في الجرايد حسبي الله عليهم كل يوم ادخل واشوف ايش سار معاكم بس من بعيد لبعيد والله ماقصرتوا ابدا ماشاء الله تبارك الله عليكم لو انكم في بلد تانيه كان شفتكم في اخبار العربيه
على العموم يعطيكم العافيه للجميع طبعا وبالذات مجموعه كدا منكم هما عارفين نفسهم (شــــــكرا)وإن شاء الله تجيكم بعثه قبلنا واحنى من بعدكم تستاهلوها 
وإذا ممكن أشترك معاكم في الهرجه عند مين الاشتراك :
إياد عادل عبدالجواد \ دبلوم تقنيه شبكات \معهد العالميه جده
تاريخ التخرج:14\4\1430 \ النسبه 3.73
معليش على التأخير ولاحد يقول على الخاص لاني مو حق منتديات ما اعرف
اوكي خليها عام احسن بلاش فضايح
إذا ماسار شي وجات بدايه المرحله الخامسه ايش حتسوا ؟؟ (إن شاء الله يسير) ينفع نقدم يمكن مايركزوا واسم ولا اسمين يعدي صح نعمل نفسنا مو دارين تخيلوا تسير
حركااات .. خلاص سرت زي المجانين افكار مادري من فين تجيي سرت من جماعه الفكر الضال ههههه كلو من الوزاره والبعثات مو مشكله عشان المستقبل كل شي يهون والي يكلم الصحفي يقولوا ترى باقي ايام معدوده يعني خليه يخلص علينا الله يرضى عليك وشوف قلوا امر يمكن يبغى شي بس مايبغى يقول .
كملوا ياشباب الهمه الله يجزاكم خير وشدو حيلكم موفقين إن شاء الله
أتمنى لكم التوفيق
Eyad - ياجماعه اذا تبغوا اي شي اقدر اخدمكم في ... في جده ماعندي اي مشاكل أمروا انتوا بس7 "
وإذا سار شي بشرونا الله يبشركم بالخير .
بالتوفيق. - 7 "
شكراً لعواطفك النبيلة
نشالله كلنا نروح بعثه بلا ستثناء اذا فيها خير لنا اجمعين - السلام عليكم جميعاً وأسعد الله صباحكم بكل خير ... صباحكم ورد وياسمين وفل وكادي ..7 "
الحمد تمت التعديلات على المقال وها هو بين أيديكم لأي إضافات .. لكن تذكروا بأن الوقت ضيق .. إن شاء الله نرسله اليوم ..
ينتظر العديد من خريجوا الدبلوم في جميع أنحاءالمملكة المرحلة الخامسة من برنامج خادم الحرمين الشريفين للإبتعاث الخارجي وكلهم أمل في إدراجهم ضمن البرنامج الذي حرموا منه في مرحلته الثالثة ووقفوا عاجزين أمام الشروط الصعبة في مرحلته الرابعة. هذا البرنامج الذي هو مكرمة سخية من لدن خادمالحرمين الشريفين لجميع أبناءه دون إستثناء والذي كان الهدف من وراءه تخريج كوادرسعودية على قدر عالي من العلم والمعرفة لخدمة الدين والوطن، ها هو يحرم الكثير من حاملي الدبلوم أبناء هذا الوطن المعطاء الطموحين لمواصلة دراستهم الجامعية والذين تحطمت أحلامهم وآمالهم الكبيرة في إكمال مشوارهم الدراسي والحصول على أعلى الشهادات لخدمة وطنهم ومليكهم إسوة ببقية أبناء هذا الوطن.
يطالب خريجوا دبلوم الكليات والمعاهد الحكومية والأهلية بأن تنظر لهم وزارة التعليم العالي بعين الإعتبار وتدرجهم ضمن برنامج الإبتعاث في مرحلته الخامسة بشروط ميسرة تساعدهم على الإلتحاق بالبرنامج الذي حرموا منه لفترةطويلة.
ويتحدث فواز عبد الرحمن خريج كلية الجبيل الصناعية بعد مطالبات بإدراج خريجوا الدبلوم في برنامج الإبتعاث بعد أن إستثنتنا الوزارة في المرحلة الثالثة بحجة عدم معادلة الجامعات الخارجية لساعات الدبلوم، فتح لنا المجال في المرحلة الرابعة لكننا فوجئنا بالشروط التعجيزية ومن أهمها شرط المعدل ونسبة الثانوية العامة،إذ طالبتنا وزارة التعليم العالي بمعدل لايقل عن 4.50 من 5 أو 3.50 من 4 أو 95% في شهادة الدبلوم مع إشتراط نسبة الثانوية بألا تقل عن 80%. ويضيف، عندعمل مقارنة بسيطة بين خريجوا الدبلوم وخريجوا الثانوية العامة والدراسات العليا من حيث الشروط والمعدل المطلوب نجد أن طلاب المرحلة الثانويةمطلوب منهم نسبة 90% فقط والدراسات العليا المعدل المطلوب 2.75 من 4 أو 3.75 من 5 أو 80% فقط وبدون إشتراط نسبة الثانوية العامة. ويتسائل إذا كانت نسبةالثانوية فعلاً مهمة إذاً لماذا يتم إشتراطها على حاملي الدبلوم فقط؟ لماذا لا يتم إشتراطها على طلاب الدراسات العليا؟
ألا يوجد من حملة الدراساتالعليا من هم حاصلين على أقل من 80% في الثانوية العامة؟
ويزيد هاني محمد على ذلك، بأن الوزارة إشترطت بأن لا يتجاوز عمر المتقدم الخمسة وعشرين سنة حين أن كثير من خريجين الدبلوممن تجاوزت أعمارهم الخامسة والعشرين إلا حديثي التخرج.
ويتحدث سعود عبد الله خريج معهد صحي أهلي لقد حرم الكثير من خريجي الكليات والمعاهد الأهلية من الإلتحاق بالبرنامج حيث تم تخصيص المرحلة الأولى والثانية و الرابعة لخريجي الكليات والمعاهد الحكومية فقط على الرغم من إعتراف وزارة التعليمالعالي بتلك الكليات والمعاهد الأهلية. ويعلقحتى الشهادة أصبح لها مدة صلاحية وتنتهي إذ أن الوزارة إشترطت علينابأن لا يتجاوز مدة الحصول على الدبلوم أكثر من خمس سنوات.
ونجد أن الطالبات من حملة الدبلوم يوافقن الطلاب في الرأي تقولفلانة بن فلان حاصلة على دبلوم (..) من كلية (..) أن الدول المحددة للإبتعاث لحاملي الدبلوم فيها من الظلم الكثير بحيث تم تحديد ثلاث دول لنا غير ناطقة ولا تدرس باللغة الانجليزية وهم (اليابان، الصين وكوريا الجنوبية) مع العلم بأن أغلبية طلاب الدبلوم دارسين باللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى أن هذه الدول من الصعب فيها معادلة ساعات الدبلوم.
وعند عمل مقارنة لدول الإبتعاث لخريجين الدبلوم والمراحل الأخرى نجد أن دول الإبتعاث المحددةلطلاب البكالوريوس هي(الولايات المتحدة الأمريكية، كندا، أستراليا، نيوزيلندا، بريطانيا،أيرلندا، فرنسا، هولندا، المجر، ألمانيا، أسبانيا، سلوفاكيا، بولندا، رومانيا.ولطلاب الدراسات العليا، الولايات المتحدةالأمريكية, كندا, أستراليا, نيوزيلندا, بريطانيا, أيرلندا, فرنسا, هولندا, المجر, ألمانيا, الهند, أسبانيا, سلوفاكيا, بولندا, إيطاليا, رومانيا, التشيك, النمسا, الصين, اليابان, كوريا الجنوبية, سنغافورا.ولطلاب الدبلوم، الصين, اليابان, كوريا الجنوبية فقط.
وتتساءل فلانة فلان خريجة كلية صحية تخصص() عن سبب هذه التفرقة الواضحة، وعن جدوى دراسة حملةالدبلومات الصحية في هذه الدول والعودة بلغة لا جدوى منها في التعاملبالمستشفيات. وتضيف هل فعلاً الصين واليابان وكوريا الجنوبية متميزة أكثر من بقية الدول في المجالات الصحية؟ إذا كانوا كذلك إذاً لماذا لا يتم إبتعاث طلاب البكالوريوس إلى تلك الدول؟مع العلم بأن برنامج الإبتعاث في المرحلة الرابعة مخصص لحملة الثانوية في التخصصات الطبية فقط إلا أننا لا نجد الصين واليابان وكوريا الجنوبية من ضمن دول الإبتعاث المخصصة لهم!!
وتضيف،هذا لا يعني بأن بقية تخصصات الدبلوم تناسبهم هذه الدول، بل يجب طرح العديد من الخيارات والتنوع في الدول إسوة ببقية المراحل الدراسية.
ويطالب جميع حاملي وحاملات درجة الدبلوم وزارةالتعليم العالي بفتح مجال الإبتعاث لهم في المرحلة الخامسة من الإبتعاث مبدين قلقهم من تكرار ما جرى عليهم في المراحل السابقة، وذلك بتخفيض الشروط المطلوبة وزيادة عددالمقاعد الدراسية المخصصة لهم، إذ كانت المقاعد في المرحلة الرابعة محدودة جداًولاتكفي الكم الهائل من خريجي الدبلوم.
ويتفق الجميع بأنهم قد ظلموا كثيراً في برنامج الإبتعاث بالرغم من أنهم يملكون الكثير منالمؤهلات التي تجعلهم الأفضل مقارنةً بخريجي الثانوية العامة، بحيث أنهم أكثر وعياًونضجاً، وملمين بتخصصاتهمالدراسية، بالإضافة إلى أن أغلبيتهم قد درس باللغة الإنجليزية. مما يجعل عملية إجتيازهم لمرحلة اللغة تكون بمدة أقصر وإنخراطهم فيالدراسة الجامعية ذا سلاسة ومرونة أكبر، وأيضا سنوات دراسية ومصاريف أقل.
ويؤكد الجميع بأن قول البعض بأن الجامعات بالخارج لاتعادل الدبلوم لا أساس له من الصحة، وأن المعادلة تختلف من جامعة لآخرى ومن دولةلآخرى وأيضاً من تخصص لآخر وأجمع الكل على أن بريطانيا وأستراليا وأمريكا هي أكثرالدول التي تعادل لحاملي الدبلوم بناءاً على تجربة الكثيرين.
فمنهم من تم معادلة جميع ساعات دبلومه ومنهم من تم معادلة جزء من ساعاتهالدراسية وبما يفوق 30 ساعة دراسية. ونحن على أتم الإستعداد لإثبات المعادلات التي تمت لكثير من الطلبةوأيضاً على إستعداد تام لجلب القبولات الجامعية من جامعات معترف بها ومعادلة الشهادة بأنفسنا.
ويرى خريجوا الدبلوم بأن من الضرورة إسقاط شرط الـ 30ساعة دراسية للراغبين في الدراسة على حسابهم الخاص من طلاب الدبلوم في حالة معادلةالجامعات في الخارج لهم 30 ساعة وأكثر، وإنه لا يجب مساوتهم مع خريجي الثانوية العامة منناحية تطبيق الشرط،ويعبرون بذلك "ألهذه الدرجة أصبحت شهادة الدبلوم ملغية بنظر الجميع وليس لها أيقيمة؟!"
ويقول بسام أمان حاصل على دبلوم معهد الإدارة العامة أليس معادلة الجامعة في الخارج 30 ساعة أو 50 ساعة أكاديمية للطالب تعني أنه إجتازشرط الـ 30 ساعة.
إذا كان الجواب لا .. فمعناه أن طلاب الدبلوممطلوب منهم أكثر من 30 ساعة أكاديمية لكي يتم إلحاقهم بالبعثة!!
ويضيف، على سبيل المثال: خريج ثانوية عامة يدرس على حسابه في الخارج وفي السنةالجامعية الأولى يحتاج لإنهاء 30 ساعة أكاديمية من أجل إلحاقه بالبعثة يتساوى معهطالب دبلوم أنهى 30 أو 50 ساعة أكاديمية بعد معادلة الجامعة له ويحتاج إلى 30 ساعة دراسية آخرى من أجل إلحاقه بالبعثة!! ويبدي الجميع تعجبه من هذا التناقض، تطبق علينا جميع الصعوبات والعراقيل ولا نتساوى معهم من حيث الشروط في الإبتعاث! - 7 "ويعطيك الف عافية على المجهوودالسلام عليكم جميعاً وأسعد الله صباحكم بكل خير ... صباحكم ورد وياسمين وفل وكادي ..
الله يعطيك العافيه يالغالي ماقصرت عندي تعديل بسيط
انا فواز عبدالرحمن خريج معهد الجبيل التقني وليس كلية الجبيل الصناعية
==========
الحمد تمت التعديلات على المقال وها هو بين أيديكم لأي إضافات .. لكن تذكروا بأن الوقت ضيق .. إن شاء الله نرسله اليوم ..
ينتظر العديد من خريجوا الدبلوم في جميع أنحاءالمملكة المرحلة الخامسة من برنامج خادم الحرمين الشريفين للإبتعاث الخارجي وكلهم أمل في إدراجهم ضمن البرنامج الذي حرموا منه في مرحلته الثالثة ووقفوا عاجزين أمام الشروط الصعبة في مرحلته الرابعة. هذا البرنامج الذي هو مكرمة سخية من لدن خادمالحرمين الشريفين لجميع أبناءه دون إستثناء والذي كان الهدف من وراءه تخريج كوادرسعودية على قدر عالي من العلم والمعرفة لخدمة الدين والوطن، ها هو يحرم الكثير من حاملي الدبلوم أبناء هذا الوطن المعطاء الطموحين لمواصلة دراستهم الجامعية والذين تحطمت أحلامهم وآمالهم الكبيرة في إكمال مشوارهم الدراسي والحصول على أعلى الشهادات لخدمة وطنهم ومليكهم إسوة ببقية أبناء هذا الوطن.
يطالب خريجوا دبلوم الكليات والمعاهد الحكومية والأهلية بأن تنظر لهم وزارة التعليم العالي بعين الإعتبار وتدرجهم ضمن برنامج الإبتعاث في مرحلته الخامسة بشروط ميسرة تساعدهم على الإلتحاق بالبرنامج الذي حرموا منه لفترةطويلة.
ويتحدث فواز عبد الرحمن خريج (كلية الجبيل الصناعية)=(معهد الجبيل التقني) بعد مطالبات بإدراج خريجوا الدبلوم في برنامج الإبتعاث بعد أن إستثنتنا الوزارة في المرحلة الثالثة بحجة عدم معادلة الجامعات الخارجية لساعات الدبلوم، فتح لنا المجال في المرحلة الرابعة لكننا فوجئنا بالشروط التعجيزية ومن أهمها شرط المعدل ونسبة الثانوية العامة،إذ طالبتنا وزارة التعليم العالي بمعدل لايقل عن 4.50 من 5 أو 3.50 من 4 أو 95% في شهادة الدبلوم مع إشتراط نسبة الثانوية بألا تقل عن 80%. ويضيف، عندعمل مقارنة بسيطة بين خريجوا الدبلوم وخريجوا الثانوية العامة والدراسات العليا من حيث الشروط والمعدل المطلوب نجد أن طلاب المرحلة الثانويةمطلوب منهم نسبة 90% فقط والدراسات العليا المعدل المطلوب 2.75 من 4 أو 3.75 من 5 أو 80% فقط وبدون إشتراط نسبة الثانوية العامة. ويتسائل إذا كانت نسبةالثانوية فعلاً مهمة إذاً لماذا يتم إشتراطها على حاملي الدبلوم فقط؟ لماذا لا يتم إشتراطها على طلاب الدراسات العليا؟
ألا يوجد من حملة الدراساتالعليا من هم حاصلين على أقل من 80% في الثانوية العامة؟
ويزيد هاني محمد على ذلك، بأن الوزارة إشترطت بأن لا يتجاوز عمر المتقدم الخمسة وعشرين سنة حين أن كثير من خريجين الدبلوممن تجاوزت أعمارهم الخامسة والعشرين إلا حديثي التخرج.
ويتحدث سعود عبد الله خريج معهد صحي أهلي لقد حرم الكثير من خريجي الكليات والمعاهد الأهلية من الإلتحاق بالبرنامج حيث تم تخصيص المرحلة الأولى والثانية و الرابعة لخريجي الكليات والمعاهد الحكومية فقط على الرغم من إعتراف وزارة التعليمالعالي بتلك الكليات والمعاهد الأهلية. ويعلقحتى الشهادة أصبح لها مدة صلاحية وتنتهي إذ أن الوزارة إشترطت علينابأن لا يتجاوز مدة الحصول على الدبلوم أكثر من خمس سنوات.
ونجد أن الطالبات من حملة الدبلوم يوافقن الطلاب في الرأي تقولفلانة بن فلان حاصلة على دبلوم (..) من كلية (..) أن الدول المحددة للإبتعاث لحاملي الدبلوم فيها من الظلم الكثير بحيث تم تحديد ثلاث دول لنا غير ناطقة ولا تدرس باللغة الانجليزية وهم (اليابان، الصين وكوريا الجنوبية) مع العلم بأن أغلبية طلاب الدبلوم دارسين باللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى أن هذه الدول من الصعب فيها معادلة ساعات الدبلوم.
وعند عمل مقارنة لدول الإبتعاث لخريجين الدبلوم والمراحل الأخرى نجد أن دول الإبتعاث المحددةلطلاب البكالوريوس هي(الولايات المتحدة الأمريكية، كندا، أستراليا، نيوزيلندا، بريطانيا،أيرلندا، فرنسا، هولندا، المجر، ألمانيا، أسبانيا، سلوفاكيا، بولندا، رومانيا.ولطلاب الدراسات العليا، الولايات المتحدةالأمريكية, كندا, أستراليا, نيوزيلندا, بريطانيا, أيرلندا, فرنسا, هولندا, المجر, ألمانيا, الهند, أسبانيا, سلوفاكيا, بولندا, إيطاليا, رومانيا, التشيك, النمسا, الصين, اليابان, كوريا الجنوبية, سنغافورا.ولطلاب الدبلوم، الصين, اليابان, كوريا الجنوبية فقط.
وتتساءل فلانة فلان خريجة كلية صحية تخصص() عن سبب هذه التفرقة الواضحة، وعن جدوى دراسة حملةالدبلومات الصحية في هذه الدول والعودة بلغة لا جدوى منها في التعاملبالمستشفيات. وتضيف هل فعلاً الصين واليابان وكوريا الجنوبية متميزة أكثر من بقية الدول في المجالات الصحية؟ إذا كانوا كذلك إذاً لماذا لا يتم إبتعاث طلاب البكالوريوس إلى تلك الدول؟مع العلم بأن برنامج الإبتعاث في المرحلة الرابعة مخصص لحملة الثانوية في التخصصات الطبية فقط إلا أننا لا نجد الصين واليابان وكوريا الجنوبية من ضمن دول الإبتعاث المخصصة لهم!!
وتضيف،هذا لا يعني بأن بقية تخصصات الدبلوم تناسبهم هذه الدول، بل يجب طرح العديد من الخيارات والتنوع في الدول إسوة ببقية المراحل الدراسية.
ويطالب جميع حاملي وحاملات درجة الدبلوم وزارةالتعليم العالي بفتح مجال الإبتعاث لهم في المرحلة الخامسة من الإبتعاث مبدين قلقهم من تكرار ما جرى عليهم في المراحل السابقة، وذلك بتخفيض الشروط المطلوبة وزيادة عددالمقاعد الدراسية المخصصة لهم، إذ كانت المقاعد في المرحلة الرابعة محدودة جداًولاتكفي الكم الهائل من خريجي الدبلوم.
ويتفق الجميع بأنهم قد ظلموا كثيراً في برنامج الإبتعاث بالرغم من أنهم يملكون الكثير منالمؤهلات التي تجعلهم الأفضل مقارنةً بخريجي الثانوية العامة، بحيث أنهم أكثر وعياًونضجاً، وملمين بتخصصاتهمالدراسية، بالإضافة إلى أن أغلبيتهم قد درس باللغة الإنجليزية. مما يجعل عملية إجتيازهم لمرحلة اللغة تكون بمدة أقصر وإنخراطهم فيالدراسة الجامعية ذا سلاسة ومرونة أكبر، وأيضا سنوات دراسية ومصاريف أقل.
ويؤكد الجميع بأن قول البعض بأن الجامعات بالخارج لاتعادل الدبلوم لا أساس له من الصحة، وأن المعادلة تختلف من جامعة لآخرى ومن دولةلآخرى وأيضاً من تخصص لآخر وأجمع الكل على أن بريطانيا وأستراليا وأمريكا هي أكثرالدول التي تعادل لحاملي الدبلوم بناءاً على تجربة الكثيرين.
فمنهم من تم معادلة جميع ساعات دبلومه ومنهم من تم معادلة جزء من ساعاتهالدراسية وبما يفوق 30 ساعة دراسية. ونحن على أتم الإستعداد لإثبات المعادلات التي تمت لكثير من الطلبةوأيضاً على إستعداد تام لجلب القبولات الجامعية من جامعات معترف بها ومعادلة الشهادة بأنفسنا.
ويرى خريجوا الدبلوم بأن من الضرورة إسقاط شرط الـ 30ساعة دراسية للراغبين في الدراسة على حسابهم الخاص من طلاب الدبلوم في حالة معادلةالجامعات في الخارج لهم 30 ساعة وأكثر، وإنه لا يجب مساوتهم مع خريجي الثانوية العامة منناحية تطبيق الشرط،ويعبرون بذلك "ألهذه الدرجة أصبحت شهادة الدبلوم ملغية بنظر الجميع وليس لها أيقيمة؟!"
ويقول بسام أمان حاصل على دبلوم معهد الإدارة العامة أليس معادلة الجامعة في الخارج 30 ساعة أو 50 ساعة أكاديمية للطالب تعني أنه إجتازشرط الـ 30 ساعة.
إذا كان الجواب لا .. فمعناه أن طلاب الدبلوممطلوب منهم أكثر من 30 ساعة أكاديمية لكي يتم إلحاقهم بالبعثة!!
ويضيف، على سبيل المثال: خريج ثانوية عامة يدرس على حسابه في الخارج وفي السنةالجامعية الأولى يحتاج لإنهاء 30 ساعة أكاديمية من أجل إلحاقه بالبعثة يتساوى معهطالب دبلوم أنهى 30 أو 50 ساعة أكاديمية بعد معادلة الجامعة له ويحتاج إلى 30 ساعة دراسية آخرى من أجل إلحاقه بالبعثة!! ويبدي الجميع تعجبه من هذا التناقض، تطبق علينا جميع الصعوبات والعراقيل ولا نتساوى معهم من حيث الشروط في الإبتعاث!
والتقديم تراه قرب باقي 4 ايام توكل على الله وارسلة - 7 "هلا بك عزيزي .. تم التعديل .. وإن شاء الله أقدر أرسله اليوم ..
بس تعال قولي شنو الفرق بين كلية الجبيل ومعهد الجبيل .. على أيام ما درست فيها كان إسمها كلية الجبيل الصناعية ..JIC ولا غيروا إسمها أحين .. - 7 "السلام عليكم جميعاً وأسعد الله صباحكم بكل خير ... صباحكم ورد وياسمين وفل وكادي ..
الحمد تمت التعديلات على المقال وها هو بين أيديكم لأي إضافات .. لكن تذكروا بأن الوقت ضيق .. إن شاء الله نرسله اليوم ..
ينتظر العديد من خريجوا الدبلوم في جميع أنحاءالمملكة المرحلة الخامسة من برنامج خادم الحرمين الشريفين للإبتعاث الخارجي وكلهم أمل في إدراجهم ضمن البرنامج الذي حرموا منه في مرحلته الثالثة ووقفوا عاجزين أمام الشروط الصعبة في مرحلته الرابعة. هذا البرنامج الذي هو مكرمة سخية من لدن خادمالحرمين الشريفين لجميع أبناءه دون إستثناء والذي كان الهدف من وراءه تخريج كوادرسعودية على قدر عالي من العلم والمعرفة لخدمة الدين والوطن، ها هو يحرم الكثير من حاملي الدبلوم أبناء هذا الوطن المعطاء الطموحين لمواصلة دراستهم الجامعية والذين تحطمت أحلامهم وآمالهم الكبيرة في إكمال مشوارهم الدراسي والحصول على أعلى الشهادات لخدمة وطنهم ومليكهم إسوة ببقية أبناء هذا الوطن.
يطالب خريجوا دبلوم الكليات والمعاهد الحكومية والأهلية بأن تنظر لهم وزارة التعليم العالي بعين الإعتبار وتدرجهم ضمن برنامج الإبتعاث في مرحلته الخامسة بشروط ميسرة تساعدهم على الإلتحاق بالبرنامج الذي حرموا منه لفترةطويلة.
ويتحدث فواز عبد الرحمن خريج كلية الجبيل الصناعية بعد مطالبات بإدراج خريجوا الدبلوم في برنامج الإبتعاث بعد أن إستثنتنا الوزارة في المرحلة الثالثة بحجة عدم معادلة الجامعات الخارجية لساعات الدبلوم، فتح لنا المجال في المرحلة الرابعة لكننا فوجئنا بالشروط التعجيزية ومن أهمها شرط المعدل ونسبة الثانوية العامة،إذ طالبتنا وزارة التعليم العالي بمعدل لايقل عن 4.50 من 5 أو 3.50 من 4 أو 95% في شهادة الدبلوم مع إشتراط نسبة الثانوية بألا تقل عن 80%. ويضيف، عندعمل مقارنة بسيطة بين خريجوا الدبلوم وخريجوا الثانوية العامة والدراسات العليا من حيث الشروط والمعدل المطلوب نجد أن طلاب المرحلة الثانويةمطلوب منهم نسبة 90% فقط والدراسات العليا المعدل المطلوب 2.75 من 4 أو 3.75 من 5 أو 80% فقط وبدون إشتراط نسبة الثانوية العامة. ويتسائل إذا كانت نسبةالثانوية فعلاً مهمة إذاً لماذا يتم إشتراطها على حاملي الدبلوم فقط؟ لماذا لا يتم إشتراطها على طلاب الدراسات العليا؟
ألا يوجد من حملة الدراساتالعليا من هم حاصلين على أقل من 80% في الثانوية العامة؟
ويزيد هاني محمد على ذلك، بأن الوزارة إشترطت بأن لا يتجاوز عمر المتقدم الخمسة وعشرين سنة حين أن كثير من خريجين الدبلوممن تجاوزت أعمارهم الخامسة والعشرين إلا حديثي التخرج.
ويتحدث سعود عبد الله خريج معهد صحي أهلي لقد حرم الكثير من خريجي الكليات والمعاهد الأهلية من الإلتحاق بالبرنامج حيث تم تخصيص المرحلة الأولى والثانية و الرابعة لخريجي الكليات والمعاهد الحكومية فقط ( هذا الكلام غير صحيح نسبياً لأن في المرحلة الاولى والثانية في دبلومات أهلية ابتعثوو .. وهذا الشرط الا كان موجود في المرحلة الأولى والثانية
(في حالة الحصول على دبلوم في ذات التخصص من الجامعات السعودية ، أو إحدى كليات المجتمع ، أو كليات التقنية ، أو ما يعادلها من مؤسسات التعليم العالي الحكومية الأخرى ، ينبغي ألا يقل المعدل عن (3 من 5) أو (2 من 4) أو ما يعادلهما ، وألا تزيد مدة الحصول على الدبلوم على أربع سنوات (بدءاً من العام الدراسي 1422/1423هـ ).
لكن ماقالو الابتعاث مخصص للدبلومات الحكومية وبسس لأن في كثير اشخاص عندهم دبلومات اهلية ابتعثووو!
على الرغم من إعتراف وزارة التعليمالعالي بتلك الكليات والمعاهد الأهلية. ويعلق حتى الشهادة أصبح لها مدة صلاحية وتنتهي إذ أن الوزارة إشترطت علينا بأن لا يتجاوز مدة الحصول على الدبلوم أكثر من خمس سنوات.
ونجد أن الطالبات من حملة الدبلوم يوافقن الطلاب في الرأي تقول فلانة بن فلان حاصلة على دبلوم (..) من كلية (..) أن الدول المحددة للإبتعاث لحاملي الدبلوم فيها من الظلم الكثير بحيث تم تحديد ثلاث دول لنا غير ناطقة ولا تدرس باللغة الانجليزية وهم (اليابان، الصين وكوريا الجنوبية) مع العلم بأن أغلبية طلاب الدبلوم دارسين باللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى أن هذه الدول من الصعب فيها معادلة ساعات الدبلوم.
وعند عمل مقارنة لدول الإبتعاث لخريجين الدبلوم والمراحل الأخرى نجد أن دول الإبتعاث المحددةلطلاب البكالوريوس هي(الولايات المتحدة الأمريكية، كندا، أستراليا، نيوزيلندا، بريطانيا،أيرلندا، فرنسا، هولندا، المجر، ألمانيا، أسبانيا، سلوفاكيا، بولندا، رومانيا.ولطلاب الدراسات العليا، الولايات المتحدةالأمريكية, كندا, أستراليا, نيوزيلندا, بريطانيا, أيرلندا, فرنسا, هولندا, المجر, ألمانيا, الهند, أسبانيا, سلوفاكيا, بولندا, إيطاليا, رومانيا, التشيك, النمسا, الصين, اليابان, كوريا الجنوبية, سنغافورا.ولطلاب الدبلوم، الصين, اليابان, كوريا الجنوبية فقط.
وتتساءل فلانة فلان خريجة كلية صحية تخصص() عن سبب هذه التفرقة الواضحة، وعن جدوى دراسة حملةالدبلومات الصحية في هذه الدول والعودة بلغة لا جدوى منها في التعاملبالمستشفيات. وتضيف هل فعلاً الصين واليابان وكوريا الجنوبية متميزة أكثر من بقية الدول في المجالات الصحية؟ إذا كانوا كذلك إذاً لماذا لا يتم إبتعاث طلاب البكالوريوس إلى تلك الدول؟مع العلم بأن برنامج الإبتعاث في المرحلة الرابعة مخصص لحملة الثانوية في التخصصات الطبية فقط إلا أننا لا نجد الصين واليابان وكوريا الجنوبية من ضمن دول الإبتعاث المخصصة لهم!!
وتضيف، هذا لا يعني بأن بقية تخصصات الدبلوم تناسبهم هذه الدول، بل يجب طرح العديد من الخيارات والتنوع في الدول إسوة ببقية المراحل الدراسية.
ويطالب جميع حاملي وحاملات درجة الدبلوم وزارة التعليم العالي بفتح مجال الإبتعاث لهم في المرحلة الخامسة من الإبتعاث مبدين قلقهم من تكرار ما جرى عليهم في المراحل السابقة، وذلك بتخفيض الشروط المطلوبة وزيادة عددالمقاعد الدراسية المخصصة لهم، إذ كانت المقاعد في المرحلة الرابعة محدودة جداًولاتكفي الكم الهائل من خريجي الدبلوم.
ويتفق الجميع بأنهم قد ظلموا كثيراً في برنامج الإبتعاث بالرغم من أنهم يملكون الكثير منالمؤهلات التي تجعلهم الأفضل مقارنةً بخريجي الثانوية العامة، بحيث أنهم أكثر وعياًونضجاً، وملمين بتخصصاتهمالدراسية، بالإضافة إلى أن أغلبيتهم قد درس باللغة الإنجليزية. مما يجعل عملية إجتيازهم لمرحلة اللغة تكون بمدة أقصر وإنخراطهم فيالدراسة الجامعية ذا سلاسة ومرونة أكبر، وأيضا سنوات دراسية ومصاريف أقل.
ويؤكد الجميع بأن قول البعض بأن الجامعات بالخارج لاتعادل الدبلوم لا أساس له من الصحة، وأن المعادلة تختلف من جامعة لآخرى ومن دولةلآخرى وأيضاً من تخصص لآخر وأجمع الكل على أن بريطانيا وأستراليا وأمريكا هي أكثرالدول التي تعادل لحاملي الدبلوم بناءاً على تجربة الكثيرين.
فمنهم من تم معادلة جميع ساعات دبلومه ومنهم من تم معادلة جزء من ساعاتهالدراسية وبما يفوق 30 ساعة دراسية. ونحن على أتم الإستعداد لإثبات المعادلات التي تمت لكثير من الطلبةوأيضاً على إستعداد تام لجلب القبولات الجامعية من جامعات معترف بها ومعادلة الشهادة بأنفسنا.
ويرى خريجوا الدبلوم بأن من الضرورة إسقاط شرط الـ 30ساعة دراسية للراغبين في الدراسة على حسابهم الخاص من طلاب الدبلوم في حالة معادلةالجامعات في الخارج لهم 30 ساعة وأكثر، وإنه لا يجب مساوتهم مع خريجي الثانوية العامة منناحية تطبيق الشرط،ويعبرون بذلك "ألهذه الدرجة أصبحت شهادة الدبلوم ملغية بنظر الجميع وليس لها أيقيمة؟!"
ويقول بسام أمان حاصل على دبلوم معهد الإدارة العامة أليس معادلة الجامعة في الخارج 30 ساعة أو 50 ساعة أكاديمية للطالب تعني أنه إجتازشرط الـ 30 ساعة.
إذا كان الجواب لا .. فمعناه أن طلاب الدبلوممطلوب منهم أكثر من 30 ساعة أكاديمية لكي يتم إلحاقهم بالبعثة!!
ويضيف، على سبيل المثال: خريج ثانوية عامة يدرس على حسابه في الخارج وفي السنةالجامعية الأولى يحتاج لإنهاء 30 ساعة أكاديمية من أجل إلحاقه بالبعثة يتساوى معهطالب دبلوم أنهى 30 أو 50 ساعة أكاديمية بعد معادلة الجامعة له ويحتاج إلى 30 ساعة دراسية آخرى من أجل إلحاقه بالبعثة!! ويبدي الجميع تعجبه من هذا التناقض، تطبق علينا جميع الصعوبات والعراقيل ولا نتساوى معهم من حيث الشروط في الإبتعاث!
مقال ممتاز يعطيك العافية - مره ممتاز ويا ليت نشوفه بالجريده بأسرع وقت ممكن7 "
وكمان اسمي موجود هع هع
