LinkBack URL
About LinkBacks
المشكله الاولى
كتابه الخنزات ولكن عدم امكانيه تذكرها او نسيانها
هذه المشكله عانيت منها وكل طلاب اللغه الصينيه يعانون منها
وتعبت في ايجاد طريقه تسهم في خلع جذور هذه المشكله
ولكن اخيرا وجدت حلا اراحني كثيرا جدا
بدلا من كتابه الخنزات عشرين مره واضاعه الوقت والجهد وفي النهايه تنسى
تعتمد هذه الفكره على الذاكره التصويريه بشكل كبير
وتاخذ تقريبا قرابه الساعه لكل درس
وهي في الاساس طريقه تراكميه
عبر كتابه خنزات الدرس الاول ومراجعتها والامام بها بشكل كامل بنسبه 100 بالمئه
او لنقل 70 بالمئه
واليوم التالي كتابه خنزات الدرس الثاني ومراجعتها والالمام بها بنفس الطريقه
ومن ثم دمجها مع الدرس الاول ومراجعتهما سويا بشكل عشوائي
واليوم الثالث للدرس الثالث ومراجعه كامل الدروس سويا
وحينها ترتفع نسبه الالمام بالدرس الاول من 70 الى 100%
والدرس الثاني الى 90 %
والثالث 80 %
بسبب التكرار اليومي
والمراجعه المستمره
وعليهاتضاف الدرس الرابع والخامس والسادس والسابع الى مالانهايه
الطريقه العمليه
* شراء كروت بمقاس عشره xسبعه سم ويفضل كميه كبيره نظرا لانها رخيصه القيمه الميه وخمسين كرتا بعشره كوان
* قلم سبوره بلون اسود او اثنان
* قلم حبر ناشف
وبس
في البدايه
تكتب الخنزه بقلم السبوره على وجه الكرت بشكل سليم وبخط كبير حتى تتمكن الذاكره التصويريه من تصوير الكرت بشكل دقيق وبكل التفاصيل
تكتب الخنزات جميعا كلا في كرت
ومن ثم يكون الكروت الاولى جفت بشكل تام ولا يمكن مسحها باليد
يقلب الكرت ويكتب في ظهره بقلم السبوره البينين وكتابه الشن دياو او التون بشكل سليم وصحيح
ويكتب بالقلم الناشف في اسفل الكرت ومع البينين المعني للخنزه
ويتم تكرار الطريقه حتى كتابه الدرس كامل
وبعدها يبدأ جزء الاستذكار
وهو
كلا على حسب مقدرته الذهنيه
يمكن عرضها اربع كروت او سته او ثمانيه او عشره
بالنسبه لي استعرضها 9 كروت في المره الواحده
تعرض الكروت على وجه الخنزه ويتم التركيز فيها ونطقها مع استحضار المعنى
واذا اخطات اقلب الكرت للتاكد
عند الالمام بالكروت كامله بدون اخطاء
ضعها على جنب
وخذ كروت غيرها
وهكذا مرحله تلو الاخرى
حتى الانتهاء من الدرس
وبعدها تدمج الكروت سويا
ويتم مراجعتها سويا
مع التاكيد على اي كرت لا يتم الاجابه عليه بشكل صحيح يوضع بجانب والكروت الصحيحه في الجانب الاخر
ويتم استذكار الكروت الخاطئه
حتى يتم الالمام بالدرس بشكل كامل
ومن الغد
تكتب خنزات الدرس الثاني وتستذكر بنفس الطريقه
وبعدها يتم دمجها بشكل عشوائي مع خنزات الدرس الاول
ويتكم مراجععتهما سويا
والثالث بنفس الطريقه
ويتم مراجته مع الاول والثاني والثالث
كتابه الخنزات ولكن عدم امكانيه تذكرها او نسيانها
هذه المشكله عانيت منها وكل طلاب اللغه الصينيه يعانون منها
وتعبت في ايجاد طريقه تسهم في خلع جذور هذه المشكله
ولكن اخيرا وجدت حلا اراحني كثيرا جدا
بدلا من كتابه الخنزات عشرين مره واضاعه الوقت والجهد وفي النهايه تنسى
تعتمد هذه الفكره على الذاكره التصويريه بشكل كبير
وتاخذ تقريبا قرابه الساعه لكل درس
وهي في الاساس طريقه تراكميه
عبر كتابه خنزات الدرس الاول ومراجعتها والامام بها بشكل كامل بنسبه 100 بالمئه
او لنقل 70 بالمئه
واليوم التالي كتابه خنزات الدرس الثاني ومراجعتها والالمام بها بنفس الطريقه
ومن ثم دمجها مع الدرس الاول ومراجعتهما سويا بشكل عشوائي
واليوم الثالث للدرس الثالث ومراجعه كامل الدروس سويا
وحينها ترتفع نسبه الالمام بالدرس الاول من 70 الى 100%
والدرس الثاني الى 90 %
والثالث 80 %
بسبب التكرار اليومي
والمراجعه المستمره
وعليهاتضاف الدرس الرابع والخامس والسادس والسابع الى مالانهايه
الطريقه العمليه
* شراء كروت بمقاس عشره xسبعه سم ويفضل كميه كبيره نظرا لانها رخيصه القيمه الميه وخمسين كرتا بعشره كوان
* قلم سبوره بلون اسود او اثنان
* قلم حبر ناشف
وبس
في البدايه
تكتب الخنزه بقلم السبوره على وجه الكرت بشكل سليم وبخط كبير حتى تتمكن الذاكره التصويريه من تصوير الكرت بشكل دقيق وبكل التفاصيل
تكتب الخنزات جميعا كلا في كرت
ومن ثم يكون الكروت الاولى جفت بشكل تام ولا يمكن مسحها باليد
يقلب الكرت ويكتب في ظهره بقلم السبوره البينين وكتابه الشن دياو او التون بشكل سليم وصحيح
ويكتب بالقلم الناشف في اسفل الكرت ومع البينين المعني للخنزه
ويتم تكرار الطريقه حتى كتابه الدرس كامل
وبعدها يبدأ جزء الاستذكار
وهو
كلا على حسب مقدرته الذهنيه
يمكن عرضها اربع كروت او سته او ثمانيه او عشره
بالنسبه لي استعرضها 9 كروت في المره الواحده
تعرض الكروت على وجه الخنزه ويتم التركيز فيها ونطقها مع استحضار المعنى
واذا اخطات اقلب الكرت للتاكد
عند الالمام بالكروت كامله بدون اخطاء
ضعها على جنب
وخذ كروت غيرها
وهكذا مرحله تلو الاخرى
حتى الانتهاء من الدرس
وبعدها تدمج الكروت سويا
ويتم مراجعتها سويا
مع التاكيد على اي كرت لا يتم الاجابه عليه بشكل صحيح يوضع بجانب والكروت الصحيحه في الجانب الاخر
ويتم استذكار الكروت الخاطئه
حتى يتم الالمام بالدرس بشكل كامل
ومن الغد
تكتب خنزات الدرس الثاني وتستذكر بنفس الطريقه
وبعدها يتم دمجها بشكل عشوائي مع خنزات الدرس الاول
ويتكم مراجععتهما سويا
والثالث بنفس الطريقه
ويتم مراجته مع الاول والثاني والثالث
December 22nd, 2007, 05:51 AM
اخواني واخواتي الراغبين في تعلم اللغه الصينيه
اعرض لكم تجربتي في تعلم اللغه الصينيه
وخلالها اسرد لكم بعض الافكار والاراء اللتي تساعد وتسهم بشكل كبير في تعلم اللغه الصينيه
ومنها قد استفدت بشكل كبير في حل بعض المعضلات
التي واجهتني خلال تعلم اللغه الصينيه
وكما قيل في المثل القديم
من له الحيله فل يحتال
وبدل الحيله وجدت عشره
واحتلت عشرات المرات
وبعضا كان صائبا وبعضا جنابه الصواب
مع العلم بان هذه الافكار نابعه من قناعتي الشخصيه
وكل سعه لاستقبال اي ملاحظه او نقاش او تطوير لاحدى هذه الافكار
لانها تصب في الصالح العام لكل الطلاب
وكلي امل في المستقبل بان يتطور هذا الموضوع ليشمل كافه جوانب المعيشه والتاقلم مع هذا البلد
ولكن في الفتره الحاليه نركز على ماهو يختص في الدراسه واسلوب التعلم بدون مشاكل
شاكر لكم احبائي على مروركم
وكلي امل في مشاركات فعاله من نقاش وملاحظات
>>تحياتي الحاره والعميقه لكل من يشكرني ويقول الله يعطيك العافيه واتمنى منه ان يدعو لي في ظهر الغيب بدلا من كتابتها في الموضوع<<
شاكر لكم جميعا