تجمع Linguistics (Pure & Applied), TESOL, Translation بكالوريوس، ماجستير، دكتوراه

نقطة أخرى أود أن أوضحها لبعض الأخوان فيما يتعلق بكتابة البحوث في نهاية كل فصل لبعض الجامعات التي يكون مسمى البرامج فيها لغويات في اللغة انقليزية أو لغويات تطبيقة في اللغة الانقليزية، هذا لا يعني أن موضوع البحث يجب أن يكون خاص باللغة اللانقليزية ممكن تكتب بحثك عن أي لغة تختارها مثل في مادة النحو ممكن تكتب بحثك عن مشكلة في النحو العربي ، الفرنسي، اي لغة وليست مقصورة على اللغة الانقليزية. الذي دعاني لكتابة هذه النقطة لأنني قرأت في إحدى المواضيع أن برامج اللغويات الانقليزية تكون مقيد في كتابة بحوثك عن اللغة الانقليزية نفسها وهذا الكلام يتنافا مع الواقع بحكم تجربتي وتجربة زملائي في جامعة متفرقة وتشمل على مسمى لغويات انقليزية او لغويات تطبيقية انقليزية .
وبالتوفيق

جميل جداً،،،

عندنا مشكلة في السعودية حتى عند المتخصصين أنفسهم، وهي:

(أن الواحد يتخيل أن اللغويات تعني بالضرورة "اللغة الإنجليزية" وهذا غير صحيح إطلاقاً).

اللغويات هو دراسة اللغة بمناهج علمية، واللغويات تختلف عن دراسة اللغات نفسها. بمعنى آخر: هناك لبس وخلط بين اللغويات (التي تترجم أحياناً إلى "اللسانيات") وبين اللغات.

المصيبة لما يكون هذا من متخصص، فقبل مدة كنت في نقاش مع مبتعث لجامعة بريطانية، والملحقية تعترف أو توصي بقسم اللغة الإنجليزية، ولا توصي ببرنامج اللغويات، وكان الرجال في قمة الغضب يقول: هذا تلاعب وسخافة، والله ما يردني إلا الملحق الثقافي، وشولون كذا؟ اللغويات أجل وش هي اللغويات إذا ما كانت تتبع قسم اللغة الإنجليزية؟

قلت له يا حبيبي: هدئ من روعك، اللغويات لا دخل لها بلغة معينة، بل إن بعض تخصصاتها الدقيقة قد يقال إنها لا تناقش اللغة أصلاً، بل تتبع قسم علوم السمع والنطق، فمثلاً لدينا تخصص Acoustic Phonetics هذا علم يعتمد على التحليل الصوتي القائم على الإحصاءات، ولا تتبين النتائج فيه إلا عن طريق استخدام برامج خاصة على الحاسوب لاستكشاف النتائج.

فمثلاً:

نستخدم Ultrasound لدراسة الأوتار الصوتية، وفي تخصص الأكوستكس أناليسيز، نستخدم Spectrogram لتحليل الصوت، فإذا كان عندي صوت لشخص متهم في قضية تهديد عن طريق الهاتف، وأنا أشك في فلان من الناس، يمكن أن أجري تحليلات صوتية عن طريق هذه البرامج "إذا كانت لدي القدرة والخبرة" لإثبات ما إذا كان هذا المتكلم هو نفسه أو لا، مهما حاول تفخيم صوته، وتغيير النبرة، فيبقى أنه هناك أدلة كثيرة يمكن استنتاجها عن طريق معرفة الترددات الصوتية لديه وما إلى ذلك.

فلا أدري كيف يربط البعض علم اللغويات بتخصص اللغة الإنجليزية، ولكن لعل السبب في هذا الخلط هو:

أن جامعاتنا في السعودية كانت أول برامجها هي برامج اللغة الإنجليزية، وأتت البرامج الأخرى في اللغات متأخرة، وكان البرنامج يحتوي مادتين أو ثلاث في اللغويات، ثم لما يتخرج الطالب وقد درس لغويات في البكلوريوس للغة الإنجليزية، يعتقد أن اللغويات هي شيء مرتبط باللغة الإنجليزية، وأن هذا تخصصه.

وقد تناقشت مع أحد مبتعثي الجامعات كان يدرس في جامعة إيسكس في بريطانيا، وكان يقول: إن بعض الجامعات السعودية ابتعثت متخصصي اللغة العربية لدراسة اللغويات، وهم ما عندهم سالفة في اللغويات، فكيف يدخلون معنا ماجستير وهم ما عندهم باك قراوند، وكنت أقول له: إنها مرت علي نماذج لمتخصصي اللغة العربية دخلوا ماجستير ودكتوراه لغويات وكانت نتائجهم أفضل بكثير من متخصصي اللغة الإنجليزية، وقد رأيت إحدى زميلاتي المتخصصات في اللغة الإنجليزية رسبت في بريطانيا في الماجستير، وهي معيدة مبتعثة من إحدى الجامعات، وكان لنا زميل الله يذكره بكل خير مبتعث لتخصص اللغويات الحاسوبية والبكلوريوس عنده لغة عربية، وتخرج بامتياز في الماجستير، وما يزال يدرس دكتوراه في نفس الجامعة في تخصص اللغويات الحاسوبية، بل أعتقد أنه الآن على وشك الحصول على الدكتوراه الله يوفقه.

الأمر الآخر: إن ما يدرسه الطالب في اللغويات في السعودية يعتبر مثل من يدرس طب ابن سينا في عصرنا الحديث ليعالج الناس، فمقررات اللغويات في السعودية أصبحت قديمة جداً وتعبر أشياء نظرية لا تسمن ولا تغني من جوع، فالصوتيات لدينا في السعودية يدرسوننا فيها مجرد مصطلحات فونيم، وألفون، وفويس وأخواتها، لكن أين روح البحث في اللغويات الصوتية؟ هل هناك معامل نتعلم فيها التحليلات والتقطعيات الصوتية على برامج حاسوبية وأين الدكتور الذي يجيد مثل هذا؟
بل من العجائب:
كان أحدهم في السعودية يدرسنا كيف يخرج اللسان أصوات الفاولز، وكان يصر علينا أن نحفظ مكان كل حرف في الصندوق الصوتي، وبعد أن درست ماجستير اكتشتف أن هذه هي النظرة التقليدية القديمة للمتخصصي الصوتيات، وقد اكتشفوا قبل عشرات السنين أن هذا خطأ، وأنها تختلف من شخص لآخر ومن لغة لأخرى، ولا تحدد إلا عن طريق معرفة ما يسمى بالـ Formants.

مثال آخر: السنتاكس في السعودية:
مأساة.... متخصصينا يتخرجون وهم يتخيلون أن السنتاكس هو نفسه ما يسمى بالـ Traditional Grammar أي ببساطة يتخيلون أن السنتاكس هو الفعل والفاعل والصفة والموصوف والحال أو الظرف وما إلى ذلك، أي ما يسمى Rules ولا يخيل لهم أن السنتاكس علم بنية يمكن أن يناقش به أي لغة في العالم، فمثلاً: في السنتاكس لو قلت لك إن إحدى الجملتين التاليتين صحيحة والثانية خاطئة، لا يمكن أن تحل هذا عن طريق معرفة القواعد التي نسميها قرامر أبداً بل هي نظام علاقات وترابطات، فإذا وجد شيء ما، لا يمكن أن يوجد معه شيء آخر في الجملة وهو ما يسمى Co-occurrence Restrictions/Constrains:

The book is more boring than that Mary thinks that Bob said that Homer denied that John claimed that Sally could stand to read.
The book is more boring than that Mary thinks that Bob said that Homer denied the claim that Sally could stand to read.

الظاهر أني طولت السالفة، وانطقلت أشرح في التخصص ههه، لكن يؤسفني لما أحس الناس فاهمتك أنت وتخصصك غلط، ويعممون عليك توقعاتهم وتصوراتهم، والمؤسف أكثر لما يأتي من متخصصي اللغة الإنجليزية أنفسهم.

تحياتي،،،

- - - مشاركة محدثة - - -

نعم أتفق معك كلياً على أن النوع الثاني ممتاز ويغنيك عن عناء الاختبارات، أما النوع الأول فهذا الذي كنت أتكلم عنه ولم أقصد الثاني مطلقاً.
شكراً لتعقيبك.

تحياتي،،،

السلام عليكم
أريد جامعة في أمريكا سهلة في دراسة اللغويات
عارفة ما فيه شي سهل الا بالمذاكرة. بس فيه جامعات أسهل من جامعات.
الله يجزاكم خير.

تبين جامعة سهلة، روحي بعض جامعات أستراليا أو بريطانيا مثل جامعة Ulster, Essex or Bangor أما في أمريكا، الدراسة جادة وأسهل جامعة راح تتعبك إلى حد ما.

بالتوفيق أختي،،،

الله يجزاك خير
صار لي 8 شهور في أمريكا. فعشان كذا ودي جامعات في امريكا

ابن بيت آل هليلة . . أرفع لك القبعة فخرا بأستاذ في جامعاتنا ثقافته ومعلوماته ودراسته نفس دراستك . . لا وماشاء الله قاعد تنشر علمك وتساعد الكل يستفيد بموضوع مضى على كتابته الكثير . . وشهادتي فيك مهما قلت ومهما كتبت فلن توفي من حقك ولا جزء قليل . .

نعم وأقولها انا شخصيا مافهمت شي بتخصصي إلا بعد قراءة معلومات وردود هذا العضو الكنز في هذا المنتدى الكبير والنافع . . . .

مع تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح . .

اختي معيدة و مبتعثة
انتي بأي جامعة ؟؟

جامعة كاليفورنيا فوليرتون تشترط درجة 80 في التوفل، أو 6.5 في الآيلتس بالإضافة إلى اجتياز المستوى المتوسط في المعهد. يجب إيفاء هذين الشرطين حتى يتم قبولك قبول نهائي. هذا هو المكتوب في ورقة قبول أحد زملائي.

مرحبا أخواني أخواتي
أنا طالبة أدرس ماستر بال TESOLوهالسمستر راح أبدأ بالرسالة إن شاء الله وابي رسالتي ترتكز على تدريس اللغة الإنجليزية في المدارس السعودية بس ابيكم تساعدوني باختيار مشكلة اركز عليها(المناهج, طريقة التدريس,التحفيز ...الخ) اللي عنده خبره لايبخل علي ابي اركز على موضوع تكون المراجع متوفرة بشكل كبير له.
ولكم جزيل الشكر

السلام عليكم اختي. زي ماتحتاجين لمساعدتنا حن بعد نحتاج لمساعدتك بحكم انك طالبة تيسول ياليت تجاوبيني على الاسئلة عشان تعم الفائدة
اولا انا باذن لله السمستر القادم سبرنق 2013 راح ابدى دراستي في التيسول في جامعة long island university Brookly .

1- هل دراسة هذا التخصص فية متعة او ملل ؟

2- هل كان فيه مواد تتطلب منك تدريس اللغه الانجليزية ؟

3- هل دراسة التخصص صهب ام سهل ؟

4- ماهي المجالات الوظيفيه لهذا التخصص باستثناء التدريس الاكاديمي او التربوي ؟

5- اضافه من عندك ؟